Psychologue Cra Aquitaine Bordeaux

**Description entreprise**:
Situé à Bordeaux, le Centre Hospitalier Charles Perrens est un hôpital de recours et de référence à l’échelle de la Nouvelle Aquitaine dans le domaine de la psychiatrie et de la santé mentale. Il assume une triple mission de soins, d’enseignement et de recherche, en collaboration avec l’Université de Bordeaux et le CHU de Bordeaux avec lesquels il forme l’un des plus importants pôles hospitalo-universitaires de France.

Sa zone d’attraction s’étend sur la ville de Bordeaux, les communes de Bordeaux Métropole situées sur la rive gauche de la Garonne, et l'Ouest du département, de Lesparre à Arcachon. Il rayonne par ailleurs sur toute la région Nouvelle Aquitaine pour certaines activités dont il est le référent.

L'établissement est un acteur économique majeur de la métropole et de la région : 2 400 agents, un budget de 150 millions d'euros, une file active de près de 28 000 patients en croissance constante, et une capacité de 434 lits sur le secteur sanitaire, de 102 lits sur le secteur médico-social (EHPAD et MAS), 272 places d’hôpital de jour et 46 places d’HAD.

Missions générales du poste : Participation à l'activité de bilans pluridisciplinaires dans le cadre d’une suspicion de Troubles du Spectre de l’Autisme (TSA) pour des patients adultes adressés au Pôle Adultes du CRA Aquitaine. Formation des équipes de secteur et d'inter-secteur dans son champ de compétence relative aux TSA et à sa prise en charge. Mise en place et animation du réseau départemental sur l'autisme dans le département 33. Mise en place de groupes d'intervention thérapeutiques. Participation à la coordination des activités de recherche et à la création de cohortes de patients.

**Description du poste**:
Le ch charles perrens recrute dès que possible un/e psychologue à 50% pour sont CRA Pole ADULTES Bordeaux

Activités principales:

- Bilans psychologiques cognitifs d’adultes dans le cadre d’une suspicion de Trouble du Spectre de l'Autisme et entretiens post-diagnostics avec les usagers TSA
- Évaluation du développement des compétences socio-adaptatives
- Participation à la coordination du projet de suivi de cohortes de patients
- Mise en place et animation du réseau départemental sur l'autisme dans le département 33
- Accueil et accompagnement des familles, organisation et participation au comité d'usagers du CRA
- Participation aux réunions de synthèses ainsi qu’aux réunions de coordination du CRA
- Soutien et appui des équipes de prise en charge dans le cadre des actions ressources du CRA
- Participation aux actions de formation/sensibilisation (y compris FPA) et à l'action ressource
- Participation aux actions de recherche du CRA et aux actions du groupe professionnel national des psychologues du GNCRA
- Participation aux groupes d’Education Thérapeutique du Patient (ETP) pour adultes avec TSA avec ou Sans Déficience Intellectuelle associée et autres activités groupales (guidance parentale )
- Encadrement et tutorat des stagiaires psychologues

**Profil recherché**:
Diplôme et/ou qualification:
MASTER PRO en psychologie (Neuropsychologie ou Psychologie de l'Education, Développement et Handicap de la petite enfance à l'adolescence ou Psychologie clinique et pathologique ou Psychologie de l'enfant et de l'adolescent)

Connaissances:
Formation en psychologie clinique et cognitive
- Maîtrise approfondie des outils psychologiques cognitifs (échelles de Wechsler, K-ABC, NEPSY, batterie d’évaluation de la cognition sociale, évaluation des fonctions exécutives et attentionnelles et des compétences d’adaptation (VABS-II, BRIEF-A,TTAP,)
- Connaissance des outils spécifiques d’évaluation des adultes avec troubles autistiques (ADI-R, ADOS-II)
- Connaissance des approches éducatives recommandées dans les TSA (TEACCH, LOVAAS )
- Connaissance des pratiques TCC, de remédiation cognitive, d’ETP, et de groupes d’entraînements aux habiletés sociales
- Maîtrise de l'entretien à visée diagnostique

Savoir être (savoir-faire relationnel - attitudes):

- Capacités au travail en équipe pluridisciplinaire
- Autonomie d'exercice et choix des modes d'intervention
- Actualisation permanente des connaissances, travail sur son implication personnelle
- Capacité à analyser les situations cliniques et à travailler en équipe pluridisciplinaire
- Capacité d’adaptation
- Rigueur, organisation et méthode
- Dynamisme
- Respect de l’éthique professionnelle (cf. le code de déontologie des psychologues)

Savoir-faire (savoir-faire opérationnel - aptitudes):

- Bonne connaissance de l'autisme
- Contribuer au diagnostic clinique et à l'évaluation des compétences du patient
- Ajuster les préconisations thérapeutiques en fonction du patient et de son environnement familial
- Observer, écouter, et analyser la situation des patients
- Adapter sa pratique professionnelle aux situations rencontrées
- Rédiger des comptes-rendus de bilan et des rapports d'activité
- Formaliser et transmettre son savoir professionnel
- Intérêt pour la recherche et la pra