Cadre de Sante Formateur Ifsi/dief

La mission principale consiste en la formation des étudiants en soins infirmiers dans le respect des valeurs et ambitions du Département en Sciences Infirmières que sont, la promotion des sciences infirmières, du leadership infirmier, la promotion et la formation de et à la recherche infirmière.

Les activités principales sont:
Accueil, formation, accompagnement et suivi pédagogique des élèves et étudiants

Construction, planification et réalisation des unités d'enseignement (CM, TD, TP, TPG) en format classique et hybride, permettant des conditions d’apprentissage personnalisées

Contrôle des connaissances et de l’acquisition des compétences des élèves/étudiants

Enseignement et supervision de travaux dirigés de recherche et d'études, dans ses domaines de compétence en soins infirmiers

Réalisation du suivi pédagogique : référent pédagogique sur 3 ans de 20 étudiants, suivi individualisé et collectif, et présentation des situations individuelles et du dossier en CAC

Complétude et suivi du dossier informatisé, proposition/analyse du parcours de stage individualisé en lien avec le coordinateur de la cellule de gestion des stages

Animation et participation à des groupes de travail DIEF, GHT et DESI et aux actions de formation continue

Participation à la gestion de l’admission/ PARCOURSUP et épreuves de sélection de la FPC pour l’IFSI et aux épreuves de sélection d’autres filières de formation DIEF

Participation à l'élaboration du projet pédagogique de l'IFSI et du DIEF

Encadrement des étudiants cadres

Participation aux instances institutionnelles : CSIRMT, réunions de l’encadrement soignant

Contribution à la traçabilité de l'activité (utilisation du winhebdo)

Contribution à la préparation des instances IFSI et aux CAC

Veille réglementaire et professionnelle en lien avec son domaine d'activité

Participation aux journées évènementielles des instituts de formation

Exigences particulières du poste:
Expérience pédagogique exigée

Expérience managériale de proximité souhaitée

Maitrise du référentiel de formation

Diplôme de cadre de santé

Diplôme universitaire M2 souhaité.

Attestation de formateur en simulation souhaitée.

Sensibilisation à l’accueil des élèves/étudiants/Stagiaires en situation de Handicap

Compétences et capacités

Construire et animer des séquences pédagogiques et leurs évaluations dans un parcours de formation sur 3 ans et dans une approche transversale, par compétences

Choisir une méthode, des outils notamment les TIC permettant un apprentissage qualitatif et personnalisé

Travailler en collaboration avec d'autres partenaires en particulier les enseignants universitaires pour les sciences contributives et dans le cadre de la mise en œuvre de la licence en sciences infirmières

Intégrer des références scientifiques (travaux de recherche) francophones et internationales dans ses apports pédagogiques (Evidence Based Teaching)

Intégrer des concepts de sciences infirmières pertinents dans ses apports pédagogiques pour aider les étudiants à comprendre des situations de soin complexes et à agir avec pertinence auprès des personnes qu’ils prennent en soin.

Assurer le suivi de travaux de recherche (mémoire de Licence) dans le domaine des sciences infirmières

Animer et développer un réseau notamment avec l’université d’Angers, le GHT 49, les cadres de santé responsables d’unité, les tuteurs et les professionnels de proximité des unités de soins

Maîtriser le raisonnement clinique et la méthodologie de l’Analyse des Pratiques Professionnelles

Travailler de manière collaborative au sein de l’équipe pédagogique de l'IFSI et des autres filières de formation DIEF.

Le Centre Hospitalier Universitaire d’Angers, pôle de référence et d’appel en matière de Santé, répond à ce titre à une triple mission : soins, enseignement et recherche.
À la fois établissement de soins de proximité et centre de recours et d’expertise, il concilie au quotidien innovation et solidarité.
Avec 8 pôles et 60 services cliniques et biologiques, l’offre de soins du CHU couvre l’ensemble des spécialités médicales, chirurgicales et biologiques, dont la cancérologie. Les spécialités les plus complexes ou les plus rares sont prises en charge par 52 centres de référence, de ressources et de compétences.
Ses patients y sont pris en charge par des équipes hospitalo-universitaires dont la performance est soutenue par un plateau technique de pointe.
S’inscrivant dans une dynamique Qualité, le CHU d’Angers place au tout premier plan celle du service aux patients ; un souci de qualité qu’il se doit de maintenir du fait même qu’il est l’un des premiers opérateurs Santé de la région avec 182 000 patients par an et 1 480 lits et places.
Membre d’HUGO (GSC Hôpitaux Universitaires du Grand Ouest), le Centre Hospitalier Universitaire d’Angers est,