Psychomotricien en Pédopsychiatrie Et Filière

**À propos de nous**:
L’Etablissement Public de Santé Mentale (EPSM) du Finistère Sud est l’établissement de référence en psychiatrie et santé mentale du territoire. Il couvre une population de plus de 290 000 habitants.

En tant qu’établissement public de santé, il intervient dans la prévention, le diagnostic et le soin des troubles psychiatriques de l’ensemble de la population résidente dans la zone géographique du Finistère Sud : Audierne, Briec, Châteaulin, Concarneau, Douarnenez, Quimper, Pont-l’Abbé, Poullan-sur-Mer, Quimper, Quimperlé, Scaër.

L’EPSM du Finistère Sud dispose de 25 structures sur le site principal de Quimper et de 42 lieux d’accueil et de prise en charge de proximité pour adultes et enfants pour mener à bien ses missions dans le cadre de la sectorisation. Le territoire est organisé en 3 secteurs de psychiatrie pour adultes et 2 secteurs de psychiatrie pour enfants.

Une offre de soins spécialisés et intersectoriels complète cette offre : urgences psychiatriques, psychiatrie du sujet âgé, troubles du spectre autistique, troubles des conduites addictives, réhabilitation psychosociale et le psychotraumatisme ainsi que des structures médico-sociales : Maisons d’accueil spécialisée (Mas), Etablissement d’accueil médicalisé (EAM) et Unité de soins de longue durée (USLD).

Chaque année, près de 12 000 personnes (adultes et enfants) sont prises en charge par l’EPSM dont 83.5 % uniquement en consultation par une équipe pluri-professionnelle (psychiatres, infirmiers, psychologues, assistantes sociales ).

**Mission**:
Missions sur le CMPI de Quimperlé (80 %):
Le (la) psychomotricien(ne) exerce dans le cadre de prises en charge individuelles pour des bilans, suivis, ou groupes d’Accueil Thérapeutique à Temps Partiel (ATTP). Il (elle) participe aux synthèses cliniques et à l’élaboration pluri professionnelle des soins et des prises en charge. Il (elle) intervient sur indication médicale du pédopsychiatre. Il (elle) évalue les fonctions sensori-motrices, perceptivo-motrices et psychomotrices, analyse leurs interactions et élabore un bilan psychomoteur. Il(elle) accompagne le patient et son entourage dans le cadre du projet thérapeutique.

Le(la) psychomotricien(ne) contribue à la transmission d’informations écrites et orales (échanges pluri professionnels) et en assure la traçabilité dans le dossier du patient informatisé (DPI)

Il (elle) travaille en réseau (partenaires divers, écoles ) dans le respect du secret partagé, et en étroite collaboration avec les détenteurs de l’autorité parentale.

Dans le cadre d’une convention de partenariat avec la PMI:
Intervention en partenariat avec la PMI de Quimperlé (1/2 journée / semaine) : coanime des ateliers collectifs parents bébés en binôme avec une puéricultrice ou auxiliaire de puériculture de la PMI, au CDAS de Quimperlé. L’objectif est de proposer un accompagnement spécifique centré sur les enjeux de la parentalité pour les parents souffrant de troubles psychiatriques. Il s’agit de proposer un dispositif de prévention, de dépistage et d’accompagnement des troubles psychiques en périnatalité à des fins d’identification plus précoce et de prise en charge adaptée limitant l’apparition de troubles plus sévères.

Missions sur la filière des Troubles Neuro développementaux (20 %):
Le (la) psychomotricienne participe à l’évaluation sensorielle et psychomotrice des compétences acquises et en émergence dans le cadre du bilan diagnostique pluridisciplinaire en s’appuyant sur des outils et tests standardisés préconisés dans les Recommandations de Bonnes Pratiques. Il (elle) propose des objectifs thérapeutiques et un plan de soins en lien avec le bilan de psychomotricité Il (elle) rédige et trace, dans le DPI, les bilans diagnostics, accompagne le patient et son entourage dans le cadre du projet thérapeutique. Il (elle) participe aux synthèses cliniques pluri professionnelles et collabore avec les différents professionnels de la filière et du pôle PEA.

Il (elle) travaille en partenariat et en liaison avec le réseau dans le champ des TND du territoire et participe au déploiement des RBPP sur l’ensemble des structures du pôle PEA. Il (elle) participe aux supervisions, et s’engage dans l’accueil et à l’accompagnement des étudiants.

**Lieu d'exercice**:

- CMPI Quimper - filière des troubles du développement - 20 %
- CMPI Quimperlé - 80 %

**Profil**:
**SAVOIR FAIRE ET COMPETENCES REQUIS DANS LA FONCTION**
- Travailler en équipe pluri professionnelle
- Evaluer les capacités et repérer un trouble ou une pathologie dans son domaine de compétences
- Adapter les techniques de rééducation et de communication, à l’enfant et adolescent
- Créer une relation de confiance avec le patient et son entourage
- Evaluer la qualité de ses pratiques et résultats de ses soins en psychomotricité avec la collaboratio