Cdd 50% Psychomotricien(Ne)

**Présentation de la structure**:
Le CAMSP participe au dépistage et à la prévention des difficultés du jeune enfant, de la naissance à 6 ans, ainsi qu’à sa prise en charge globale (actions de diagnostics et de soins).

L’équipe pluridisciplinaire est composée de pédiatre, pédopsychiatres, médecin ORL, psychologues, neuropsychologue, orthophonistes, infirmier coordinateur, psychomotriciens, ergothérapeute, assistante sociale, éducatrice jeunes enfants, enseignants spécialisés, personnels administratifs, équipe de direction.

**Mission générale du poste**:
Dans le cadre d’un projet expérimental déployé au sein du CAMSP, une unité mobile TND Double Vulnérabilité, la mission générale du (de la) psychomotricien(ne)s de l’Unité Mobile CAMSP se réfère aux compétences exigées du métier ; elle consiste à intervenir précocement, dans le cadre d’une prescription médicale, en direction d’enfants de moins de 6 ans présentant des troubles du neurodéveloppement et relevant de la Protection de l’Enfance dans l’attente d’un parcours de soins sur l’unité de référence du CAMSP.

Sa mission s’articule autour des activités principales suivantes:

- Accueil, évaluation et identification des besoins de l’enfant en termes de soins en psychomotricité dans son lieu de vie ;
- Interventions au sein du lieu de vie de l’enfant (lieu de garde ou domicile parental) et/ou sur le CAMSP ;
- Réalisation d’interventions et d’actions pour favoriser l’inclusion ;
- Liens avec partenaires ;
**Activités générales**
- **Accueil, évaluation et identification des besoins de l’enfant en termes de soins en psychomotricité dans son lieu de vie**:_
- Accueillir l’enfant, cerner son environnement, recueillir les données cliniques, réaliser des premières observations ;
- Evaluer les besoins des professionnels accueillant l’enfant (assistants familiaux, éducateurs, IDE,) et/ou les parents, besoins en lien avec les difficultés de développement de l’enfant ;
- Réaliser des bilans, faire passer des tests psychomoteurs adaptés et normés permettant l’évaluation des déficiences, capacités et incapacités ; analyser et interpréter les résultats pour poser un diagnostic psychomoteur ;
- Rédiger des comptes rendus d’évaluation et/ou de suivi de la situation ;
- Participer et contribuer à l’élaboration du projet de soins de l’enfant.
- **Réaliser des interventions au sein du lieu de vie**: _
- A partir des observations et/ou des bilans, définir des activités thérapeutiques permettant le développement et l’acquisition des compétences propre à l’enfant et des modalités d'intervention sur son lieu de vie et/ou dans les locaux du CAMSP ;
- Réaliser, en lien avec l’EJE, un travail de guidance auprès des parents/professionnels accueillant l’enfant ;
- Préconiser et conseiller des moyens matériels, organisationnels ou humains de compensation ou de prévention du handicap en tenant compte des potentialités de l’enfant et des contraintes de son environnement ;
- Favoriser le développement global de l’enfant, stimuler ses potentialités et viser son insertion sociale dans ses différents milieux de vie (accueil familiale, familiale, EAJE, école, loisirs ).
- **Réaliser des interventions pour favoriser l’inclusion**: _
- En lien avec l’EJE, accompagner les professionnels des EAJE pour faciliter l’accueil de l’enfant.
- **Etablir des liens avec les partenaires et l’unité de référence du CAMSP**: _
- Se rendre disponible pour des questionnements/réflexions sur la dimension « soins » de l’enfant auprès des services partenaires externes (Protection de l’Enfance) ; participer si besoin aux différents temps de réunions (synthèses) ;
- Informer régulièrement et faire le lien avec l’équipe de l’unité de référence CAMSP ayant sollicité l’intervention de l’Unité Mobile pour préparer le futur parcours de soins de l’enfant (fluidité de parcours).
- **Démarche Qualité**: _
- Met en œuvre les outils et procédures validés par l'établissement dans le cadre de la démarche Qualité et nécessaires à l'exercice de la mission.
- Peut être amené(e) à participer aux travaux d'amélioration continue de la qualité du service.

**Activités spécifiques**:

- Rendre compte de son activité notamment dans le cadre de ce projet expérimental ;
- Participer à la vie institutionnelle (groupes de travail) ;
- Mener des actions d’information, de conseil et d’appui, de sensibilisation ou de prévention auprès de différents publics (professionnels, parents, partenaires ).
- Cette description des activités n’est pas exhaustive : le(la) titulaire de l’emploi pourrait-être amené(e) à effectuer des activités complémentaires ou à être affecté(e) occasionnellement à une autre mission en fonction des besoins de l’établissement._

DE Psychomotricien(ne)

**Temps de travail**:
Soumis à Horaire Collectif

**Compétences requises**:

- Connaissance du travail à domicile ;
- Connaissances des Troubles du neuro développement et de leurs impacts sur le fonctionnement de l’enfant et sur la famille/ l’entourage appréciées ;
- Aptitudes