Educateur D'internat

**FICHE DE POSTE**

**CDD de 6 mois à 1 an susceptibles d'être renouvelés**

**Intitulé du poste ** Educateur(trice) spécialisé(e) / moniteur(trice)
éducateur(trice)

**Affectation (direction, **Centre départemental de l'enfance

**pôle, service, cellule) ** Pôle éducatif
**Rattachement ** Responsable de service
**hiérarchique (fonction)**
**Résidence administrative ** Le Pradet / Draguignan

**Missions du poste**:
Sous l'autorité du responsable de service éducatif, l'éducateur d'internat est chargé de:

- Accueillir et accompagner la personne accueillie dans la réalisation des activités quotidiennes
- Concourir aux missions d'observation et d'orientation de l'usager en cohérence avec le cadre déontologique, éthique et le projet éducatif individualisé
- Participer à l’élaboration, la conduite et la coordination des actions éducatives et sociales auprès des enfants et leur famille qui s'inscrivent dans le projet
éducatif individualisé
- Concourir à la sécurité et au bien être des usagers pris en charge
- Participer aux projets institutionnels et à la démarche d’amélioration continue de l’établissement
- Travailler en équipe pluriprofessionnelle et en partenariat pour la mise en
œuvre du projet de l’usager

**Activités principales**:
Assurer l'accueil en urgence des usagers confiés à l’établissement du Centre
Départemental de l'Enfance

Informer sur le fonctionnement du service d'accueil (cf. livret d'accueil, règlement de fonctionnement)

Assurer l'accompagnement éducatif et psycho-affectif en vue de l'autonomisation progressive (alimentation, hygiène, santé, socialisation)

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Réaliser le dossier d'entrée et les démarches administratives afférentes
Élaborer, formaliser, mettre en œuvre et évaluer le projet éducatif individualisé, l'interroger, dans le cadre des réunions éducatives
Observer, évaluer et proposer une orientation au référent de l'Aide sociale à l'Enfance
Participer aux concertations, commissions, audiences
Accompagner, soutenir et promouvoir toute forme de scolarité (ou formation) adaptée aux besoins du public
Planifier et mettre en œuvre des activités ludiques, éducatives, physiques
Effectuer les comptes-rendus et assurer la formalisation écrite de l'observation par un rapport éducatif en respectant les échéances
Maintenir et faciliter le lien familial
Participer aux réunions institutionnelles, réunions d'équipe, et réunions de supervision d'équipe
Participer à l'élaboration, la mise en œuvre et l'évaluation du projet de service
Participer à l'évaluation des besoins logistiques et conditions de vie de l'unité d'accueil
Veiller au respect et à la bonne utilisation des moyens alloués et veiller à la sécurité des usagers
Préparer et accompagner au départ de l'usager

**Activités annexes (non exhaustif)**:
Accompagner à la prise de traitements prescrits
Accueillir et tutorer les stagiaires
Développer et entretenir le travail de partenariat (contact ASE, collèges)
Tenir à jour le document interne pour l'instance de régulation (le mardi)
Tenir à jour les données chiffrées du rapport d'activité
Intervenir sur un autre service en cas de nécessité
Se tenir informé sur l'actualité sociale et juridique

**Sujétions particulières liées au poste (horaires spécifiques, déplacements, astreintes)**:
Horaires d'internat à repos variable
Travail de week-end / Jours Fériés
Être titulaire du permis de conduire
Assurer la continuité de service en cas de nécessité

**Habilitations et EPI (ou formations) obligatoires**:
Formation incendie - respect des règles d’hygiène et sécurité en ERP

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**Compétences requises - savoir (connaissances)**:
D.E.E.S. Diplôme d’Etat d’Educateur Spécialisé
D.E.M.E. Diplôme d’État de Moniteur-éducateur

Connaissance et mise en œuvre du projet d'établissement et du service
Connaître le fonctionnement de l’établissement du Centre Départemental de l'Enfance et sa réglementation
Connaître le dispositif de l'Aide Sociale à l'Enfance et sa réglementation
Connaître les besoins et le développement de l'enfant et de l'adolescent
(approches pédagogique et psychologique indispensables)

**Savoir-faire (compétences techniques)**:
Stimuler les capacités affectives, intellectuelles, psychomotrices et sociales
Rédiger des écrits professionnels (rapports, notes, bilans)
Élaborer, mettre en œuvre et évaluer le projet de l'usager
Encadrer et accompagner un groupe d'usagers
Gérer des conflits
Maîtriser les techniques d'animation, d'entretien et d'écoute
Maîtriser les procédures de l'établissement

**Savoir-être (aptitudes personnelles)**:
Qualités relationnelles, sens de l'écoute et de la communication
Capacité à prendre de la distance, à se remettre en question, à s'adapter
Sens du travail en équipe
Rigueur, capacités organisationnelles
Sens du service public (en particulier continuité de service)
Discrétion, respect