Ide - Persephone/upa - PÔle Infanto Juvenile

**Grade**: Infirmier D.E.

**Relation hiérarchique**:Directeur de l’Établissement, Directeur des Soins, Cadre supérieur de Santé, Cadre de santé

**Relations fonctionnelles**: L’équipe médicale et pluridisciplinaire, le Cadre supérieur de Santé, les Cadres de Santé, l’Assistante sociale, les Psychologues, les personnels de l’Education Nationale, le réseau sanitaire, social et médico-social.

**Présentation du pôle**:
Le pôle de pédopsychiatrie est composé de:
Sur le Sud du département:

- 4 hôpitaux de jour / CATTP (2 à Lons-le-Saunier, Morez, St Claude)
- 4 CMP (2 à Lons-le-Saunier, Morez, St Claude)

Sur le Nord du Département:

- 2 hôpitaux de jour (Arbois, Dole)
- 4 CMP (Dole, Salins, Poligny, Arbois)
- 2 Services d’hospitalisation à temps complet (Perséphone et l’UPA)

Exercice de la profession d’infirmière dans le respect des articles relatifs aux actes professionnels et aux règles professionnelles du code de la santé publique (R4311 et R4312 du CSP).

**Missions principales**:

- Accueil du patient et de son entourage
- Entretiens d’aide Infirmiers
- Recueil des données cliniques, des besoins et des attentes de la personne et de son entourage.
- Établissement du projet de soins, de la planification et évaluation des activités infirmière pour le patient.
- Réalisation, contrôle des soins infirmiers et accompagnement de la personne et de son entourage.
- Surveillance de l’évolution de l’état de santé du patient
- Information et éducation de la personne et de son entourage
- Rédaction et mise à jour de dossier du patient informatisé
- Accueil et encadrement pédagogique des étudiants, des stagiaires, et des personnels placés sous sa responsabilité
- Coordination et organisation des activités et soins concernant un patient ou un groupe de patients lors de sa prise en charge
- Gestion et contrôle des produits, des matériels et des dispositifs médicaux
- Mise en œuvre des procédures d’élimination des déchets de soins.
- S'inscrire dans les démarches qualité et de gestion des risques

**Missions spécifiques**:

- Travailler avec la notion d’infirmière référente
- Collaboration avec le SAUP, les Urgences et le service de pédiatrie (pour l’UPA)
- Animer des ateliers de soins en utilisant des médiations différentes
- Travailler en équipe pluridisciplinaire sur l’élaboration du projet thérapeutique de l’enfant et/ou de l’adolescent
- Travailler en lien avec les familles et les partenaires du réseau
- Collaborer en équipe interdisciplinaire en partenariat avec le réseau médico-social, l’éducation nationale, les services judiciaires, les professionnels libéraux
- Participer activement aux entretiens médicaux et aux réunions cliniques
- Réaliser les entretiens familles
- Réaliser les entretiens individuels

**Aptitudes à**:

- Concevoir et conduire un projet thérapeutique individualisé en collaboration avec l’équipe pluridisciplinaire
- Évaluer et formaliser la démarche clinique infirmière et réaliser des soins adaptés en fonction des différentes problématiques de soins
- Évaluer l’état de santé et le degré d’autonomie de la personne
- Effectuer et formaliser la démarche clinique infirmière et décider de la réalisation des soins relevant de son initiative
- Réaliser les soins infirmiers et les activités thérapeutiques adaptées aux situations en respectant les protocoles d’hygiène et les règles de bonnes pratiques.
- Identifier les situations d’urgences ou de crise et y faire face par des actions adaptées.
- Créer une relation de confiance avec le patient et son entourage centré sur l’écoute active et un positionnement empathique.
- Planifier et organiser son temps dans le cadre du travail d’équipe
- Évaluer la qualité des pratiques et les résultats des soins infirmiers
- Élaborer et utiliser des protocoles de soins concernant le rôle infirmier
- Travailler en équipe inter professionnelle
- Analyser, synthétiser et présenter en réunion clinique les informations permettant la prise en charge de la personne soignée et la continuité de soins
- Conduire des entretiens thérapeutiques centrés sur la relation d’aide
- Conduire des entretiens de premier accueil
- Maîtriser les logiciels informatiques institutionnels liés aux soins
- Éduquer, conseiller le patient et l’entourage en vue d’une démarche d’autonomisation
- Respect, sens du service public

**Connaissances particulières**:

- Connaissances des pathologies spécifiques à la pédopsychiatrie et à la psychopathologie de l’enfant et de l’adolescent.
- Pratique de l’entretien d’aide thérapeutique
- Connaissances en législation autour de l’enfant et de l’adolescent et des procédures de signalement

**Expériences professionnelles souhaitées**:

- Pratique d’une médiation d’activité thérapeutique conseillée.
- Formation et pratique de l’entretien d’aide thérapeutique

**Qualification**: Diplôme d'état infirmier

**Conditions d'exercice**:
Base horaire de 38 heures 30 de jour avec RTT et de 32.5 heures de nuit, horaires définis selon l’organisation de chaque service

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