Conseiller en Formation Professionnelle

**Conseiller/Conseillère en formation professionnelle (CFP)**

Agent de développement de la formation tout au long de la vie
- Nature du poste_

Contractuel - Poste de catégorie A à pourvoir au dès que possible
- Lieu d’exercice_

GRETA Portes normandes de l’académie de Normandie antenne de Vire
- Relations hiérarchiques et fonctionnelles_

**Autorité hiérarchique** : délégué régional académique à la formation professionnelle initiale et continue (DRAFPIC) de Normandie.

**Autorité fonctionnelle** : chef d’établissement support du GRETA (CESUP) et Président du GRETA, chefs d’établissement support d’antenne GRETA (CESA) et chefs d’établissement réalisateurs d'actions de formation (CEFOR), directeurs délégués.

**Interlocuteurs à l’interne **:les acteurs des services et des pôles de la DRFPIC et des agences territoriales de la formation professionnelle à l’Éducation nationale, les directeurs délégués aux formations professionnelles et technologiques (DDFPT), le directeur opérationnel du GRETA, les directeurs adjoints des services (fonctions RH et gestion administrative et financière) du GRETA, l’équipe de CFP, les personnels administratifs et pédagogiques du GRETA.

**Interlocuteurs à l’externe** : les acteurs au niveau des entreprises (chefs d'entreprise, DRH, responsables formation, tuteurs ), les partenaires institutionnels et d'autres administrations.
- Quotité de service_

Temps plein
- Descriptif du poste _

Placé sous l’autorité du Délégué Régional Académique à la Formation Initiale et Continue (DRAFPIC) et sous l’autorité fonctionnelle de la direction du GRETA, le CFP exerce sa mission d’agent de développement de formation professionnelle continue et en apprentissage au sein du GRETA, en qualité de faisant fonction de Conseiller en Formation Professionnelle.

Afin d’accomplir les missions, des déplacements sur la zone géographique de son GRETA sont à prévoir.

Poste en CDD jusqu'au 31/08/2025 avec la possibilité de participer au recrutement des CFP en 2025.
- Missions_

Elles s'articulent principalement autour de trois grands pôles d’activités **:conseiller et développer, concevoir et innover, piloter et animer**. Ses missions consistent à:

- Analyser l’environnement économique et social du territoire afin d'identifier les besoins en compétences et en formation professionnelle des entreprises ;
- Développer les relations extérieures et les partenariats ;
- Rechercher des marchés et commercialiser l’offre de prestation du GRETA ;
- Concevoir des dispositifs de développement de compétences et d’accompagnement de parcours avec des modes d’organisation adaptés aux besoins analysés ;
- Développer et mettre en œuvre des projets dans une approche innovante et créative ;
- Répondre aux appels d'offre ;
- Négocier des projets de formation avec les partenaires publics et privés ;
- Animer des collectifs de travail en associant toutes les parties prenantes ;
- Superviser à l’interne la mise en œuvre de dispositifs ;
- Contribuer à la détermination des objectifs et des engagements de la politique qualité ;
- S’assurer de l’évaluation, du suivi et de l’amélioration de la qualité du service rendu dans le cadre de la démarche Qualité.
- Profil recherché _

Emploi ouvert aux contractuels titulaires d’une certification professionnelle inscrite au RNCP a mínima de niveau 6 (bac+ 3) et aux enseignants titulaires de l’éducation nationale (position administrative : en activité dans son corps d’origine, soumis aux dispositions statutaires qui régissent son corps en matière de droit à avancement et de rémunération).
- Connaissances des systèmes de formation continue et initiale et de leur financement ;
- Compétences d’ingénierie et de conduite de projet ;
- Aisance relationnelle pour négocier des projets et des partenariats ;
- Disponibilité et mobilité.

Une expérience dans le domaine de la formation continue des adultes est souhaitée.
- Compétences et connaissances attendues_
- Travailler en équipe ;
- Compétences rédactionnelles et aisance dans les relations humaines ;
- Connaissances de l’organisation de la formation professionnelle ;
- Management et processus d’élaboration de projet ;
- Connaissance des principes et techniques pédagogiques ;
- Connaissance du domaine de l’insertion, de la formation professionnelle et des acteurs concernés ;
- Connaissance de l’univers institutionnel d’un service public ;
- Connaissance des compétences exercées par les différents niveaux de collectivité territoriale ;
- Connaissance en gestion de production et ingénierie financière
- Posture professionnelle_
- Rigueur et sens méthodologique et organisationnel ;
- Sens de l’innovation et créativité ;
- Disponibilité ;
- Sens du dialogue et de l'écoute ;
- Sens de la négociation et de l’argumentation ;
- Capacité d'analyse et de synthèse ;
- Discrétion