Cdi Assistant(E) Social(E) à Temps Plein

_**Merci d'envoyer CV + lettre de motivation + diplôme.**_

L’assistant(e) de service social réalise ses missions au sein de l’équipe pluridisciplinaire du CAMSP en référence au projet d’établissement et au projet médical) ; il (elle) inscrit son action tout au long du parcours de soins de l’enfant/adolescent.

Il (elle) réalise l’évaluation de la situation sociale de l’enfant dans sa globalité et participe à son projet thérapeutique ; il (elle) réalise des interventions de type:

- Accompagnement et soutien des familles dans les démarches administratives en rapport avec la situation spécifique de l’enfant ;
- Soutien à la parentalité auprès des parents-familles, en complémentarité des autres membres de l’équipe.

Il (elle) est personne ressource dans son champ de compétences auprès de l’équipe pluridisciplinaire.

Il (elle) établit avec les différents acteurs sociaux, médico-sociaux et sanitaire un travail de partenariat permettant de coordonner les différentes interventions et d’assurer la continuité des parcours de soins.

Ses interventions s’effectuent dans le respect des règles déontologiques de l’action sociale.

**Activités générales**
- Analyse la situation et les besoins de la personne
- Renseigne la personne sur les dispositifs d'aide sociale, les démarches administratives et l'oriente vers les organismes compétents, un médecin, une association d'insertion, des réseaux d'entraide,...
- Définit un projet d'accompagnement social avec la personne, la famille et le suit
- Effectue le bilan des actions et le communique à la hiérarchie aux partenaires et aux élus
- Présente des dossiers individuels à l'équipe et aux services spécialisés
- Actualise les informations sur les évolutions règlementaires, les dispositifs d'aide sociale et développe un réseau de partenaires.

Participation à l’évaluation de la situation et au projet de soin:

- Participer pour des situations ciblées, à l’évaluation de la situation familiale et sociale de l’enfant ; collecter, si besoin, auprès des partenaires, les informations nécessaires à celle-ci ;
- Participer aux réunions de synthèse et à l’élaboration, en équipe pluridisciplinaire, du projet de soin de l’enfant ; rendre compte de la situation familiale et des capacités de mobilisation de celle-ci en s’appuyant sur ses observations/évaluations ;
- Sur proposition de l’équipe pluridisciplinaire, déployer des interventions d’aide et d’accompagnement parental pour orientation vers des services et des dispositifs avals et/ou complémentaires (scolarité, loisirs, répit...) ;
- Se mobiliser sur les situations présentant des risques de rupture de parcours (relances famille, établissements médicaux sociaux, sanitaires,...).
- Informer et accompagner à l’accès aux droits (aides spécifiques liées à l’enfance et au handicap, dossiers MDPH) des familles ;
- Participer à l’analyse les situations à caractère sensible (rapports, IP, signalements,).

Réalisation d’interventions de type soutien à la parentalité auprès des parents-familles, en complémentarité (ou en lien avec) des autres membres de l’équipe:

- Accueillir, informer, conseiller les familles sur les démarches, l'accès aux droits, à la santé ;
- Accompagner les parents, orienter les familles et les personnes vers les partenaires extérieurs et les différentes structures de prise en charge ;
- Participer à toute action susceptible de prévenir ou de remédier à des difficultés socio-familiales et éducatives (soutien et accompagnement à la parentalité) ;
- Animer des groupes de paroles, d'informations à destination des parents sur les thématiques sociales et/ou éducatives ;
Travail de partenariat:

- Lien avec les partenaires (Protection de l’Enfance, services spécialisés, sanitaires,) visant à une cohérence de la prise en charge de l’enfant et à assurer le rôle de relais institutionnel.
- Veille juridique et sociale, droit de la famille.

**Activités spécifiques**

Personne Ressources pour l’équipe pluridisciplinaire ;
Rédaction de divers rapports écrits ;
Utilisation et alimentation du DEU (dossier unique de l’usager) en lien avec son activité ;
Participation à la vie institutionnelle, aux réunions, groupes de travail, aux formations et à la démarche d’amélioration continue de la qualité ;
Accueil de stagiaires ;
Eventuellement personne ressources pour partenaire (par exemple MDPH).

**Compétences requises**:
Savoir appréhender les conséquences et les impacts/répercussions des difficultés psychopathologiques et des Troubles du neurodéveloppement TND sur la vie sociale et quotidienne du public accueilli ;
Avoir un intérêt pour la clinique de l’enfant et de l’adolescent ;
Connaissances des dispositifs sanitaires, médico-sociaux et des dispositifs d’orientation scolaire et professionnelle ;
Bonnes connaissances du travail social dans le secteur médico-social ;
Connaissances du champ de la protection de l’enfance ;
Aptitudes et expériences au travail en équipe pluridisciplinaire et en réseau ;
Connaissances de la législation en matiè