Enseignant en Sciences de Gestion

**Qui sommes-nous ?**

Grande école d’ingénieur, l’Ecole Nationale Supérieure d’Arts et Métiers est un établissement public scientifique, culturel et professionnel (EPSCP) sous tutelle unique du Ministère de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche. Il est composé de huit campus et de trois instituts répartis sur le territoire. Ses missions sont celles d’un établissement public d’enseignement supérieur : formation initiale et continue, recherche et valorisation.

Le campus de Lille accueille chaque année 600 étudiants et 120 personnels y travaillent chaque jour. Nous formons les ingénieurs généralistes Arts et Métiers _via_ le Programme Grande Ecole (PGE), dont le syllabus est commun à tous les campus. D’autres modalités de formation sont également proposées (Masters Recherche, Masters Spécialisés, Doctorats, formation au long de la vie).

La recherche s’effectue dans 4 laboratoires de recherche académique et partenariale : le Laboratoire de Mécanique des Fluides de Lille (LMFL), le Laboratoire d’Électrotechnique et Électronique de Puissance (L2EP), le Laboratoire _Mechanics, Surfaces and Materials Processing_ (MSMP) et enfin le Laboratoire d’Ingénierie des Systèmes Physiques Et Numériques (LISPEN).

**Environnement du poste**

Les enseignants et enseignants-chercheurs exercent sous la responsabilité hiérarchique de la Direction de campus, par délégation du Directeur Général. La Direction Adjointe aux Formations (DAFOR) du campus anime la pédagogie, promeut la formation continue des enseignants, coordonne l’intégration des nouveaux formateurs, anime les expérimentations et les innovations pédagogiques en lien avec la Direction Générale et participe à la démarche qualité de l’établissement.

En parallèle, la DAFOR assure la mise en œuvre sur le campus de la stratégie de la Direction Générale Adjointe aux Formations. Celle-ci coordonne les contenus et les évolutions des maquettes pédagogiques et des modes d’évaluation, ainsi que certains dispositifs, dont l’Accompagnement Professionnel des Étudiants (APE).

A l’heure actuelle, nos enseignants, la DAFOR et la DGAFOR travaillent en synergie à l’intégration des outils des transitions écologiques, énergétiques et du développement soutenable (TEDS) et de l’IA (générative ou industrielle) au sein des unités d’enseignement ENSAM. Dans ce but, le campus de Lille est équipé de moyens matériels et d’outils permettant le travail collaboratif pluridisciplinaire.

**Enseignement**

Le volume horaire à assurer est de 384 heures équivalent ED par an dans la discipline des Sciences de gestion, et plus précisément dans les domaines suivants:

- Management des organisations et des hommes
- Droit et sécurité au travail
- Analyse financière et contrôle de gestion
- Analyse de risques et santé et sécurité au travail
- Economie et entreprise
- Communication

Filières de formation concernées : 1ère, 2ème et 3ème années du Programme Grande Ecole (Bac+3 à Bac+5), qui forme les ingénieurs généralistes Arts et Métiers

**Missions**

L’enseignant(e) recruté contribuera aux modules d’enseignements en Sciences de Gestion de façon à:

- Préparer les séquences pédagogiques
- Participer au contrôle des connaissances, aux examens, aux jurys
- Encadrer des stagiaires (PGE1A, PGE2A, PGE3A)

De plus, il/elle assurera des interventions collectives et individuelles dans le module d’Accompagnement Professionnel des Etudiants (APE) de manière à:

- Animer des ateliers de restitution pour les tests Assessfirst,
- Assurer la responsabilité de référent de campus pour le dispositif « Accompagnement Professionnel des Étudiants » développé au niveau national

En tant que référent de campus du dispositif « APE », l’enseignant(e) recruté sera chargé de:

- Contribuer à la construction, au développement et à l’avancement du projet dans le cadre de l’équipe projet des responsables de campus animée par le coordinateur national du dispositif
- Déployer et développer le dispositif d’accompagnement sur le campus, en cohérence avec la vision commune partagée, les finalités et objectifs définis pour l’ensemble des campus. Un important travail d'harmonisation inter campus est en cours et devrait permettre de faciliter et optimiser le travail déjà entrepris par les Coachs qui interviennent au sein de chaque campus
- Être garant du respect du cadre de travail et de la déontologie
- Assumer la responsabilité de recruter, référencer et habiliter les professionnels qui interviendront sur le campus auprès des étudiants
- Animer les comités de pilotage étudiants et les équipes d’intervenants professionnels
- Développer les échanges avec les entreprises et les organisations
- Rendre compte à la direction du campus et à la coordination nationale (suivi les indicateurs, tableaux de bord, tableaux et matrice de décision, bilans semestriels )

**Activités**
- Création et déclinaison d’un programme pédagogique local pour les modules du syllabus national du Programme Grande Ecole (PGE) dans les unités d’enseignement (UE) PGE1A