Emplois actuels liés à Instructeur en Locomotion - SaintDenisenVal - Centre d’Action Médico-Social Précoce Spécialisé en déficience visuelle et troubles du langage

  • Instructeur en Locomotion

    il y a 2 semaines

    Saint-Denis, France INSTITUT LE VAL MANDE Temps plein

    **L’INSTITUT LE VAL MANDE,**Etablissement public regroupant 21 services et accueillant des personnes en situation de handicap, situé à St MANDÉ recherche pour le Centre Simone DELTHIL (3 SESSAD vision, audition, troubles spécifiques du langage et un CAMSP DV), à Saint-Denis (93): **1 INSTRUCTEUR EN LOCOMOTION (H/F) à Temps Plein** Poste à temps...

  • Instructeur en Locomotion

    il y a 1 semaine

    Roullet-Saint-Estèphe (16), France Mutualite française Vienne SSAM Temps plein

    La Mutualité Française Vienne SSAM recrute pour le GCS Handicap Sensoriel du Poitou-Charentes, un(e) **Intructeur(trice) en Locomotion (H/F)**, dans le cadre d'un **CDI, à temps partiel.** **DETAIL DU POSTE**: Au sein d'une équipe pluridisciplinaire, l'instructeur(rice) en locomotion va permettre à la personne de retrouver une certaine autonomie dans...

  • Instructeur en Locomotion

    il y a 3 jours

    Saint-Denis, France L’INSTITUT LE VAL MANDE Temps plein

    Poste à temps plein à pourvoir dès que possible au sein du Service d’Aide à l’Acquisition de l’Autonomie et à l’Intégration Scolaire (SAAAIS) dédié à l’accompagnement de jeunes (0-20 ans) en situation de handicap visuel au Centre Simone DELTHIL 74 rue Ambroise Croizat 93200 SAINT-DENIS - Accompagner et soutenir l’enfant déficient...

  • Un(e) Instructeur(rice) de locomotion(s)

    il y a 21 heures

    Marcq-en-Barœul, Hauts-de-France GAPAS Temps plein

    Présentation du Gapas Le Gapas propose diverses formes d'accompagnement pour des personnes en situation de handicap, enfants et adultes, à travers la gestion de 40 établissements et services sociaux et médico-sociaux dans les Hauts-de-France et L'Ile-de-France. Sa raison d'être est de développer des solutions pour que les personnes en situation...

  • Un Instructeur Pour L’autonomie Des Personnes

    il y a 1 semaine

    Saint-Denis, France INSTITUT LE VAL MANDE Temps plein

    **Le** **Centre Simone Delthil** **En Direction commune avec l’Institut Le Val Mandé** **Etablissement médico-social public** 74 rue Ambroise Croizat 93200 Saint-Denis Recrute pour son **S.A.A.A.S. **(Service d’Aide à l’Acquisition de l’Autonomie et à l’intégration Scolaire): **UN INSTRUCTEUR pour l’autonomie des personnes déficientes...

  • Instructeur en Techniques Palliatives Braille

    il y a 3 jours

    Saint-Denis, France L’INSTITUT LE VAL MANDE Temps plein

    INSTRUCTEUR EN TECHNIQUES PALLIATIVES BRAILLE (H/F) à 0.50 ETP L’INSTITUT LE VAL MANDE, Etablissement public regroupant 21 services éducatifs et accueillant des personnes en situation de handicap, situé à St MANDÉ et le Centre Simone DELTHIL 3 SESSAD vision, audition, troubles spécifiques du langage et un CAMSP DV, à Saint-Denis (93) recherche...

  • Instructeur en Techniques Palliatives Braille

    il y a 3 jours

    Saint-Denis, France L’INSTITUT LE VAL MANDE Temps plein

    L’INSTITUT LE VAL MANDE, Etablissement public regroupant 21 services éducatifs et accueillant des personnes en situation de handicap, situé à St MANDÉ et le Centre Simone DELTHIL 3 SESSAD vision, audition, troubles spécifiques du langage et un CAMSP DV, à Saint-Denis (93) recherche pour: - Le Service d’Aide à l’Acquisition de l’Autonomie et...

  • Instructeur de Dossiers Réglementaires

    il y a 2 semaines

    Aix-en-Provence, France Aix en Provence Temps plein

    La Ville recrute par voie statutaire (mutation, détachement ou nomination sur liste d’aptitude) ou à défaut, par voie contractuelle **un instructeur de dossiers réglementaires (h/f).** DIRECTION LOGISTIQUE ET RISQUES Service des Établissements recevant du public Catégorie C/B - Filière administrative La ville d’Aix dispose de 560 établissements...

  • Instructeur Du Droit Des Sols

    il y a 2 semaines

    Tremblay-en-France Ville de TREMBLAY EN FRANCE Temps plein

    **Descriptif et missions**: Au sein du service Permis de construire, sous l"autorité du Chef de service permis de construire, vous intervenez sur les activités suivantes: Vos activités: Vous procédez à l"instruction des demandes d"autorisation d"utiliser ou occuper les sols (permis de construire, de démolir, d"aménager, déclarations préalables-) au...

  • Lieu de Travail

    il y a 6 jours

    Bourg-en-Bresse, France Grand Bassin de Bourg en Bresse Temps plein

    **Instructeur(trice) des autorisations d'urbanisme - droit de l'urbanisme h/f** Consulter l'annonce **Type d'emploi** : temporaire - CDD d'un an **Cadre d'emplois** : Rédacteurs territoriaux ou Techniciens territoriaux (catégorie B) **Lieu de travail** : Bourg-en-Bresse (01000) ou Montrevel-en-Bresse (01340) **Temps de travail** : Temps complet - 37...

Instructeur en Locomotion

il y a 3 semaines

SaintDenisenVal, France Centre d’Action Médico-Social Précoce Spécialisé en déficience visuelle et troubles du langage Temps plein

**Détails de l’offre**:
**POSTE PROPOSÉ**

INSTRUCTEUR EN LOCOMOTION - CSD

**CONTRAT**

CDD

**DESCRIPTIF**

Poste à temps plein à pourvoir dès que possible au sein du Service d'Aide à l'Acquisition de l'Autonomie et à l'Intégration Scolaire (SAAAIS) dédié à l'accompagnement de jeunes (0-20 ans) en situation de handicap visuel au Centre Simone DELTHIL 74 rue Ambroise Croizat 93200 SAINT-DENIS

Votre Profil : Certificat obligatoire
- Missions
Accompagner et soutenir l'enfant déficient visuel, en lien avec sa famille, dans son développement et sa scolarisation et sa socialisation.
Contribuer à l'épanouissement du jeune en permettant l'acquisition d'une autonomie de déplacements, en lieu connu ou inconnu, en sécurité et avec aisance.

Activités pour le SAAAIS

Auprès de l'enfant
Développer, encourager et stimuler l'appétence du jeune:

- A voir (spécifiquement en vision de loin) ;
- Au multi-sensoriel et son patrimoine visuel
- A comprendre son environnement ;
- A analyser et faire le lien entre les espaces et son environnement ;
- A être indépendant, autonome et acteur dans son déplacement.

Evaluer les capacités de déplacement:

- Evaluer les capacités d'autonomie de l'enfant ou du jeune et les moyens mis en place ;
- Apprécier la conscience corporelle dans le déplacement
- Evaluer le potentiel visuel de l'enfant ou du jeune en vision de loin en statique et en dynamique ;
- Mesurer ses capacités à utiliser ses autres sens ;
- Observer les capacités cognitives et le patrimoine de connaissances ;
- Déterminer avec le jeune et le cas échéant d'autres professionnels, le choix d'outils spécifiques (verres teintés avec l'opticienne, monoculaire, nouvelles technologies, cannes, pré-cannes, champ visuel au sol en lien avec l'orthoptiste, etc)

Education Rééducation:

- Favoriser et développer un patrimoine visuel de référence ainsi qu'un patrimoine sensoriel (audition, écholocalisation, toucher instrumental, podotactile) et cognitif ;
- Transmettre et mettre en place des techniques spécifiques et des moyens sensoriels de compensation (technique de guide, technique de protection, technique de découverte de pièces, techniques de canne, apprentissage du fonctionnement de l'environnement urbain, techniques de traversées, utilisation des transports en commun) ;
- Permettre l'apprentissage d'outils spécifiques et soutenir leur utilisation au quotidien ;
- Accroître les capacités à envisager des situations nouvelles et/ou d'imprévu et de transposition d'acquis ;
- Proposer des séances à 4 mains avec d'autres professionnels en fonction des besoins
- Développer et renforcer l'exploration et le balayage visuel
- Permettre la mise en place de locomotions semi-autonomes et en autonomie totale
- Travailler dans les différentes conditions lumineuses (de jour, de nuit, toutes situations météorologiques) ;
- Travailler sur différents lieux notamment dans le cadre de vie de l'enfant (établissements scolaires, domicile, centres de loisirs, centres sportifs, milieu professionnel) ;
- Participer à des séjours en fonction des objectifs et besoins exprimés par les usagers

Préparation:

- Préparer des séances pratiques, en extérieur et en intérieur, en fonction du projet de prise en charge et des conditions météorologiques ;
- Repérer des lieux de séances en adéquation avec des objectifs et la progression ;
- Créer des outils pédagogiques : concevoir, élaborer, réaliser.
- Faire le lien avec les partenaires (SNCF, école de chiens-guides, etc)

Auprès des parents et le cas échéant des fratries:
Informer et conseiller les familles sur les capacités d'autonomie de leur enfant.
Proposer aux parents d'assister à des séances de locomotion.
Conseiller sur le choix et l'achat d'outils adaptés
Accompagner les parents vers l'acceptation d'un outil de locomotion

Dans le cadre du soutien à la scolarisation et à l'intégration:
Proposer et animer des sensibilisations à la déficience visuelle dans les lieux fréquentés par les enfants.
Conseiller sur le plan de l'accessibilité des lieux (établissements scolaires, municipalités) ;
Conseiller les professionnels partenaires sur les capacités d'autonomie du jeune ;
Dans le cadre du partenariat avec l'Education nationale : participation aux réunions de concertation et aux RESS.

Contribution au travail institutionnel:
Participer à la réflexion et aux réunions institutionnelles.
S'engager dans des groupes de travail.
Rédiger des compte-rendus de prise en charge.
Participer aux synthèses cliniques en équipe.
Participer aux RSP.
Relire les conclusions des RSP et le Document individuel de prise en charge rédigés par le chef de service.
Développer des projets de groupes rééducatifs.
Participer à l'élaboration et à la mise en place de projets de service.

L'instructeur de locomotion est sous la responsabilité hiérarchique du chef de service du S.A.A.A.I.S. Il est en relation constante avec les équipes pédagogiques partenaires.

Conditions d'exercice:
Travail en intérieur et en extérieur
Locomotion autonome, en a