Psychologue

**Détails de l’offre**:
**POSTE PROPOSÉ**

PSYCHOLOGUE

**CONTRAT**

CDD

**DESCRIPTIF**

CDD RENOUVELABLE

EXIGENCES DU POSTE SAVOIRS:
Exigibles:
Formation universitaire en psychologie clinique et pathologie (DESS ou MasterII)
Expérience professionnelle et formation en psypérinatalité
Formation en Thérapie Familiale souhaitable
PRINCIPALES ACTIVITES:
Présentation du lieu d'exercice:
L'équipe mobile de psypérinatalité Ouest, s'inscrit dans le dispositif global de psypérinatalité du CHM, elle est rattachée au Pôle Enfants Adolescents du secteur ouest.
L'équipe mobile a pour mission d'offrir des soins aux bébés et jeunes enfants de moins de deux ans ainsi qu'à leurs parents : soin de la relation parent-bébé, soin à l'enfant, soin au(x) parent(s). Ces soins sont proposés aux dyades/triades, par les différents partenaires du réseau de périnatalité du territoire (maternités, PMI, sages femmes, pédiatres. Ainsi que par les partenaires de psychiatrie (services intra et extra hospitaliers, psychiatres libéraux, psychologues...).
Les soins pourront être proposés sur site (à Lançon-Provence), en appui au sein des CMP enfants du secteur, ou à domicile.
Il s'agit d'une équipe mixte pédopsychiatrie, psychiatrie adulte.
Présentation de I 'équipe de travail
Médecin pédopsychiatre,
Médecin psychiatre
Cadre de Santé,
Psychologue clinicienne,
Psychomotricien(ne),
Infirmier/ères
Secrétaire médicale.

MISSIONS
Travail avec le bébé/enfant et son entourage:

- Evaluation clinique du développement socio-émotionnel et cognitif du nourrisson, et des interactions parents-enfants.
- Utilisation d'outils spécifiques facilitant l'évaluation qualitative de la relation parent-enfant
- Analyse clinique de la parentalité en construction
- Prise en charge individuelle et en groupe des enfants et de leurs parents avec utilisation éventuelle de médiations, dans le but de soutenir la qualité des interactions, expression par le nourrisson de ses besoins, le développement de la parentalité.

Travail avec les équipes ; interdisciplinarité:

- Participer à la construction fonctionnelle de l'unité, au développement des liens avec les autres unités de pédopsychiatrie et de psychiatrie adulte en fonction des situations cliniques, et au développement des liens avec les partenaires.
- Participation aux réunions institutionnelles, de synthèse et de supervision de l'unité Soutien à la dynamique institutionnelle:

- Participation active à l'élaboration et à la mise en uvre des projets, à la promotion de la qualité des prestations et au bon fonctionnement institutionnel.
- Implication dans une réflexion sur l'évolution du projet institutionnel de l'établissement, l'évaluation interne, l'évaluation externe

Transmission des savoirs, des expériences, ouverture aux questionnements et à la régulation critique:

- Veille professionnelle sur les avancées théoriques et pratiques dans son domaine de compétences (formation, documentation...).
- Rôle dans l'information/formation de l'équipe pluridisciplinaire Accueil des stagiaires psychologies
- Travail avec les autres partenaires en lien avec le réseau du bébé et de ses parents
- Travail de réseau avec les partenaires des structures sanitaires, médico-sociales, des modes de garde de la zone géographique desservie et réseaux parentalités de villes Actions communes éventuelles, orientations.. Missions de prévention, etc.

COMPETENCES REQUISES:
Connaissances:

- Maitrise des outils d'évaluation du développement du nourrisson et des relations mère-père-bébé

Connaissance des outils thérapeutiques adaptés à la population accueillie (périnatalité)
- Connaissance des critères diagnostic (CIM 10, DSM IV puis DSM V) Actualisation régulière des connaissances

Le psychologue doit avoir le souci de proposer des outils thérapeutiques variés, adaptés à chaque situation clinique:
Suivis individuels
Consultations en binôme avec un autre membre de l'équipe,
Soutenir la création et participer à des dispositifs de groupes thérapeutiques, Soutien de l'entourage,
Adapter sa pratique aux situations nouvelles, ajuster le suivi thérapeutique en fonction du patient et de son environnement,
Inscrire son travail dans une approche globale pluridisciplinaire
Expliciter aux équipes, aux partenaires et aux familles l'objectif des bilans utilisés, leur compte-rendu et conclusion en termes d'orientation
Mobiliser ses capacités d'analyse et d'élaboration, orales et écrites (souci de transmission au sein de l'équipe via le dossier patient).
Aptitudes:
Bonne capacité relationnelle et d'écoute
Bonne capacité d'organisation et d'adaptation
Actualisation permanente de ses connaissances théoriques (formations, colloques, séminaires, groupe de travail, lectures...),
Formations plus ciblées en fonction du public accueilli, des interlocuteurs professionnels et des intérêts du psychologue, selon son parcours.

AUTORITE HIERARCHIQUE ET FONCTIONNELLE:
Hiérarchique : sous l'autorité du directeur de l'hôpital,

Fonctionnelle : le responsable du pôle et par délé