Animateur Jeunesse Référent Clas

Placé sous l’autorité du Responsable de l’équipement sur lequel il est affecté, l’Animateur référent a pour mission de coordonner le CLAS enfance et jeunesse, et d’organiser des activités (sportives, culturelles, ludiques ) et de mettre en œuvre le projet pédagogique et éducatif afin de favoriser les échanges et développer l’épanouissement, la sociabilité ou la créativité des enfants et jeunes auprès desquels il intervient. Ces publics peuvent être composés d’enfants, d’adolescents, selon qu’il intervienne en accueil de loisirs, en milieu scolaire. Il conçoit et organise des projets en les adaptant aux publics auxquels ils sont destinés et au contexte social dans lequel il intervient.

Activités principales

Coordonne le CLAS avec le soutien du responsable d’équipement. En tant que membre de l’équipe, l’Animateur référent joue un rôle de soutien au Responsable d’équipement. En son absence, il est le contact privilégié sur la structure pour répondre aux sollicitations des usagers, de la collectivité ou des salariés. Il prend en charge sur de courtes périodes l’activité de la structure afin d’en assurer la bonne organisation ainsi que la référence du CLAS de la commune. Par ailleurs, ses activités principales demeurent les mêmes qu’un Animateur.

**Relais d’information**
- Assurer des taches de gestion partielle sous l’autorité du Responsable de l’équipement,
- Assurer le bon fonctionnement de l’équipe d’animation et assurer la gestion de l’équipement,
- Coordonner les informations entre les différents interlocuteurs (équipe, école, parents et institutions).

**Encadrement des publics**
- Assurer un rôle d’éducateur auprès des publics encadrés,
- Garantir la sécurité physique, affective et morale des publics confiés,
- Faire preuve de discernement dans ses actions, en constante vigilance auprès des publics confiés,
- Veiller au respect des consignes et aux règles de vie sociale,
- Repérer les difficultés auxquelles peuvent faire face les publics encadrés et alerter toute personne compétente en cas de problème (parents, Responsable d’équipement, coordination, pompiers ),
- Etre à l’écoute des publics accueillis pour répondre au mieux à leurs besoins et à leurs attentes.

**Une attention particulière sera apportée sur la création de projet et d’activités**
- Pilotage du CLAS enfance et jeunesse de la commune
- Création de séquences pédagogiques pour les aides méthodologiques
- Animations de 3 collectifs CLAS (cycle 2, cycle 3, collège) sur les temps d’aide méthodologique et d’ouverture culturelle
- Accompagnement et soutien à l’implication des parents dans le dispositif et la scolarité de leur enfant
- Accompagner et encadrer les intervenants : animateurs, bénévoles, prestataires
- Participation aux réseaux des partenaires autour de la thématique Accompagnement à la scolarité
- Développement des liens de partenariat avec les établissements scolaires
- Gestion et suivi administrative des inscriptions et du dispositif (Adhésions )
- Mise en place des outils de suivi des actions et formalisation systématique d’une évaluation et des statistiques de fréquentation pour le CLAS
- Participation à la définition de la programmation annuelle d’animation en tenant compte du budget du service lié aux activités et des besoins des jeunes, en assurant la promotion d’une qualité éducative et pédagogique forte et en respectant les rythmes du public (10-17 ans)
- Encadrement et animation des activités en les adaptant au public, dans le cadre des différents moments de temps libres des jeunes
- Participation à la vie de l’équipe (réunions, élaboration du projet pédagogique, réflexion sur les évolutions)
- Liens avec les partenaires (mairie, associations, collège, CAF)
- Animation ALAE enfance 2 midis par semaine
- Préparation ponctuelle d’activités pour un public primaire (6-10 ans)

**Suivi et évaluation des activités et projets mis en œuvre**
- Concevoir et évaluer le CLAS en lien avec le responsable d’équipement
- Être à l’écoute des publics et détecter les difficultés pouvant être rencontrées,
- Créer le lien entre les participants
- Assurer un retour à sa hiérarchie sur les actions mises en œuvre (tableaux de bords, comptes rendus ) et partager ses bonnes pratiques/réussites avec ses collègues.

**Autres activités**
- Promouvoir auprès des usagers/adhérents les actions mises en œuvre au sein de l’équipement (programme pédagogique, activités proposées, matériel utilisé, compétences des collaborateurs ),
- Faire un retour aux usagers (parents ) sur les activités effectuées et les progrès/bénéfices réalisés,
- Ranger l'espace d'animation, vérifier l'état des stocks, du matériel, des équipements et signaler les besoins,
- Participer activement aux réunions d’équipe, soumettre son point de vue et écouter ses collègues.

**Niveau de qualification ou diplôme**

Requis de niveau 5 (bac + 2) dans l’animation ou les métiers de l’éducation

Diplôme d’état de la Jeunesse, de l’Education Populaire et du Sport - DEJEPS

Licence de sciences