Educateur(Trice) de Jeunes Enfants

**L'établissement**:
Le groupe hospitalier Paul Guiraud (GHPG), établissement support du GHT « Psy Sud Paris », assure une mission de service public en psychiatrie adulte dans le Val-de-Marne et les Hauts-de-Seine. Il comprend une unité pour malades difficiles (UMD) et une unité hospitalière spécialement aménagées (UHSA) spécialisée dans la prise en charge des détenus.

Deux instituts de formation (IFSI & IFAS) y sont rattachés.

**Le poste**:
**Mission**

L’éducateur de jeunes enfants accompagne au quotidien un enfant ou un groupe d’enfants âgés de 0 à 36 mois dans une fonction éducative de prévention, d’animation et de médiation dans l’objectif de son/leur développement progressif (éveil, autonomie ). Il accueille et accompagne le tout petit et ses parents en groupe, individuel où en co-consultation.

**Environnement du poste et conditions d'exercice**

Présentation du service:
Unité d’Accueil et de soins du Très Jeune Enfant et de sa famille.

L’éducateur(trice) jeunes enfants est placé(e) sous l’autorité hiérarchique du cadre d’unité.

Dans le cadre de l’exercice de ses missions, il/elle est en relation avec:

- L’équipe pluridisciplinaire médicale et paramédicale pour le suivi du patient
- Les partenaires extérieurs (Aide Sociale à l’Enfance (ASE), PMI, justice, structures médico-sociales, Centre Municipal de Santé (CMS) ) pour une prise en charge globale du patient
- Les partenaires extérieurs du secteur psychiatrique pour assurer la continuité du parcours du patient
- Les familles pour les associer à la prise en charge et au suivi du patient
- Les structures scolaires pour l’articulation des interventions sanitaires et pédagogiques
- Les formateurs des écoles d’enseignement de la filière socio-éducative pour l’évaluation des stagiaires

Horaires de travail:

- Quotité : 60%
- Horaires modulables du lundi au vendredi de 9h00 à 17h00.

**Activités spécifiques**

Recueil des informations et évaluation de la situation des patients nouvellement accueillis
- Co-élaboration et mise en place des projets de soins individuels des patients
- Déclinaison des projets de soins et planification des activités éducatives dans le temps
- Apport d’un éclairage socio-éducatif dans le cadre des entretiens familiaux et individuels (en lien avec médecin et responsable d’unité)
- Conseil et éducation thérapeutique auprès des patients et de leurs familles
- Organisation, planification, mise en place de groupe parents-enfants
- Partage et analyse de ses observations, et apport de son expertise socio -éducative dans le cadre des réunions (de synthèse, cliniques, institutionnelles, d’équipe...) en vue de la poursuite, de la continuité et/ou de l’amélioration du projet de soins individuels des patients
- Transmission orale et écrite des observations et des interventions dans le dossier patient informatisé ;
- Rédaction de rapports socio-éducatif à la demande d’un tiers (autre institution, aide sociale à l’enfance...)
- Accueil, encadrement, accompagnement pédagogique d’étudiants et tutorat pour les nouveaux arrivants EJE
- Anticipation, repérage et transmissions des situations présentant des risques aux responsables médicaux et cadre de l’unité
- Développement et partage de ses connaissances et de ses pratiques professionnelles notamment par la participation à des actions de formation, aux séminaires soignants organisés au sein de l’Etablissement, au tutorat, réseau bébé, partenaires petite enfance.

**Profil recherché**:
**Savoir faire**
- Evaluer les capacités, le degré d’autonomie et les besoins d’un jeune enfant et suivre l’évolution de ses acquis
- Repérer les difficultés/retards d’acquisition chez un jeune enfant,
- Stimuler et encourager un jeune enfant dans la réalisation de ses activités quotidiennes
- Choisir et mettre en œuvre les techniques et pratiques adaptées au jeune enfant
- S’adapter et intégrer de nouvelles méthodes ou pratiques professionnelles
- Créer et développer un climat et une relation de confiance et d’aide avec le jeune enfant et son entourage
- Adapter des activités, des ateliers en fonction des réactions et des évolutions du jeune enfant ou d’un groupe de jeunes enfants
- Stimuler les capacités affectives, intellectuelles, psychomotrices et sociales du jeune enfant
- Accompagner, des situations agressives et/ou conflictuelles
- Travailler en équipe pluri professionnelle / en réseau
- Partager observations et ressentis concernant un jeune enfant ou une situation

**Connaissances associés**
- Intervention socio-éducative : connaissances approfondies
- Psychologie de l’enfant : connaissances approfondies
- Communication et relation d’aide : connaissances approfondies
- Animation de groupe : connaissances approfondies
- Pédagogie : connaissances approfondies
- Premiers secours : connaissances générales
- Puériculture : connaissa