Psychologue (H/F)

**Société**:
L’Etablissement Public de Santé Mentale J.M. Charcot est implanté depuis 1971 à CAUDAN sur un domaine de 39 hectares.

L’EPSM Charcot, spécialisé en Psychiatrie, étend son action sur la partie Ouest du Morbihan. Organisé en quatre secteurs (trois pour Adultes et un pour Enfants), ses interventions vont de l'hospitalisation complète à I' hospitalisation partielle, de la consultation aux visites à domicile ou en institution

**Mission**:
**Objectifs et missions du Pôle**

Le Pôle de Psychiatrie Infanto-Juvénile 56I01, a en charge un secteur géo-démographique de 245 000 habitants, regroupant les cantons de Lorient, Pont-Scorff, Ploemeur, Hennebont, Port-Louis, Lanester, Plouay, Le Faouët.

Le Pôle de Psychiatrie Infanto-Juvénile Ouest Morbihan 56I01 a des missions de prévention et de soins auprès des enfants et des adolescents du Territoire de Santé III.

L'offre de soins spécialisée du Pôle de Psychiatrie Infanto-Juvénile s'organise sur la base des principes généraux fondant la politique de secteur que sont l'accessibilité, la continuité, la qualité des soins, le soutien et l'implication des familles dans la prise en charge, la collaboration étroite avec les acteurs sociaux et médico-sociaux.

Les prises en charge sont centrées sur l’enfant ou l’adolescent en tenant compte de son histoire, de son environnement et de la diversité des troubles et des pathologies rencontrés dans le champ de la Santé Mentale. Le dispositif de soin du Pôle s’efforce de proposer une réponse graduée, diversifiée et coordonnée assurant une réelle prise en charge de proximité.

**Les Unités du Pôle**

***:

- CPEA Kervenanec et Clisson à Lorient.
- CPEA Keramont à Plouay.
- CPEA Pierre Thalbot à Hennebont.
- CPEA Yves racine à Lorient.

Elles associent Hôpital de Jour (HJ), Centre d'Accueil Thérapeutique à Temps Partiel (CATTP) et Centre Médico-Psychologique (CMP).

L’HJ, le CATTP et le CMP, ont des missions de prévention, de diagnostic, de soin et d'accompagnement de l'enfant et de sa famille. Elles permettent des réponses graduées à toutes les pathologies psychiques de l'enfance avec des possibilités de mise en place de thérapies individuelles, de groupe, de prises en charge institutionnelles, de rééducations orthophoniques ou en psychomotricité. Ce travail, en équipe pluridisciplinaire, permet le maintien d'une intégration sociale et affective de l'enfant, mais nécessite un très gros travail de soutien et d'articulation avec la famille et les partenaires : école, ASEUne classe annexée est adossée à l’hôpital de jour permet de proposer en tout petit groupe ou en individuel une pédagogie adaptée aux enfants présentant une pathologie mentale ayant de gros retentissements sur leurs capacités d'apprentissage.
- **L’Institut Ferdinand Thomas**:

- **L’équipe Petite Enfance**:

- **Unité d’Hospitalisation complète de 8 lits, l’U.H.E.A.**:

- **La Maison des Adolescents**:

- **La Pédopsychiatrie de Liaison**:
**Profil**:
***Missions et responsabilités**

**_ Missions principales relatives au domaine d’activité_**
- Accueil, identification, recensement des besoins et des attentes des patients.
- Bilans psychologiques projectifs et efficience, diagnostic et évaluation des T.E.D.
- Psychothérapies individuelles et de groupe.
- Prise en charge des familles ;
- Participation à l’élaboration et la mise en place du projet individuel du patient et du groupe ;
- Supervision d’équipe.
- Travail institutionnel auprès des équipes.
- Accueil, encadrement et accompagnement pédagogique des étudiants stagiaires.
- Actions de formation auprès des équipes.

**Qualités requises / compétences**
- Licence + Master 2 / DESS de psychologie clinique, pathologique, enfance - adolescence),
- Connaissance de la psychopathologie de l’enfant et de l’adolescent.
- Connaissance et pratique auprès des enfants présentant des TED. En particulier connaissance des échelles diagnostiques de l’Autisme:

- Expérience clinique nécessaire auprès d’enfants et d’adolescents présentant des troubles de structuration de la personnalité et des états de souffrance psychique.
- Formation personnelle psychothérapeutique.
- Pratiques des approches familiales.
- Expériences d'animation de groupes.
- Expérience et désir de travail en équipe auprès des équipes médicales et pluriprofessionnnelles en milieu hospitalier.
- Formation et pratique des bilans projectifs et d’efficience.
- Une connaissance et une pratique de la périnatalité et des problèmes liés à la première enfance.

**_Qualités :_**
- Forte motivation, dynamisme.
- Bonnes capacités relationnelles avec les autres professionnels, intérêt pour le travail en équipe et avec les différents partenaires.
- Implication affichée dans la vie institutionnelle du Pôle.

**Contraintes du poste**
- Le poste est organisé sur la base d’une quotité de travail à 40%,