Coordinatrice ou Coordinateur Du Programme Ia Imt

il y a 1 jour


Palaiseau, France Institut Mines-Télécom Temps plein

**QUI SOMMES-NOUS ?**:
L’Institut Mines-Télécom est le 1ᵉʳ groupe public de Grandes Écoles d’ingénieurs et de management de France. Constitué de huit Grandes Écoles publiques : IMT Atlantique, IMT Mines Albi, IMT Mines Alès, IMT Nord Europe, Institut Mines-Télécom Business School, Mines Saint-Étienne, Télécom Paris et Télécom SudParis, et de 2 écoles filiales : EURECOM et InSIC, l’Institut Mines-Télécom anime et développe un riche écosystème d’écoles partenaires, de partenaires économiques, académiques et institutionnels, acteurs de la formation, de la recherche et du développement économique.

Pour en savoir plus:

- Vidéo de présentation de l’IMT:
**NOUS REJOINDRE POUR QUOI FAIRE ?**:
Rejoignez une initiative ambitieuse au sein de l'Institut Mines-Télécom (IMT) et de ses écoles.

Le contexte:
En tant que coordinateur ou coordinatrice du programme IA, au sein de la Direction générale, au service des écoles, vous serez au cœur d'une démarche collective visant à intégrer l'intelligence artificielle souveraine dans tous les métiers de l'IMT. Nourri des actions déjà menées sur les campus, partout en France, ce programme coordonnera et valorisera un ensemble cohérent et agile d'expérimentations de l'IA dans l'ensemble des activités. Les enjeux consistent à être agile, à apprendre en marchant face à une thématique et des pratiques IA fortement évolutives, et à capitaliser efficacement sur les savoir-faire internes et externes.

**Le poste, directement rattaché auprès de la Directrice générale, correspond aux missions suivantes**:

- ** Ecoute, Stratégie et Vision**: Contribuer à façonner la vision stratégique de l'IMT concernant l'intégration de l'IA dans tous ses métiers. Vous serez un.e acteur/actrice clé dans l'élaboration progressive de la feuille de route IA pour 2030.
- ** Coordination, Animation et Accompagnement**: Piloter le programme d'expérimentations IA en accompagnant les transformations à toutes les échelles : campus, écoles, territoires et institut.
- ** Partenariats, Promotion et Opportunités**: Identifier et développer des opportunités partenariales académiques et industrielles, tant au niveau national qu'international, pour assurer la solidité, la pérennité et la soutenabilité du programme.

Plus concrètement, vous serez en charge des activités suivantes:

- ** Écoute, Stratégie et Vision**:

- Piloter une veille stratégique et un benchmarking des pratiques de déploiement d’IA souveraines et sécurisées, en externe et en interne.
- Être à l’écoute des parties prenantes pour maintenir une base de connaissances précises relatives aux attentes des étudiants, du personnel, des responsables, des entreprises et des partenaires.
- Formaliser progressivement les transformations visées en passant d’un ensemble ordonné d’expérimentations à une future feuille de route pour la stratégie 2028-2033 de l’IMT et de ses écoles.
- Éclairer et faciliter le pilotage stratégique de l’IA à l’IMT en lien direct avec la Directrice générale et une Directrice ou un Directeur d’école référent : reporting d’activités, benchmarking, interventions d’experts, recommandations.
- ** Coordination, Animation et Accompagnement**:

- Coordonner opérationnellement le programme d’expérimentations en accompagnant les transformations aux différentes échelles : campus, écoles, territoires, institut.
- Animer la dynamique et la cohésion des différents collègues pilotant les fronts thématiques : IA et enseignement, IA et recherche, IA et administration.
- Veiller à la cohérence et à la bonne articulation des activités transverses : engagements en matière de ressources, d’outils et d’équipements, plans de formation pour les différentes catégories de personnel, dispositifs d’accompagnement au changement.
- Incarner le programme IA global et le collectif des acteurs engagés en participant aux événements des écoles et de l’IMT, et en intervenant auprès des organes de fonctionnement de l’IMT (conseils, comités, etc.).
- ** Partenariats, Promotion et Opportunités**:

- Représenter l’IMT et ses écoles dans différents cercles de réflexion et de structuration du déploiement de l’IA au sein de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche. Veiller au positionnement stratégique de l’IMT dans les périmètres d’expertise et d’influence associés.
- Contribuer au suivi et à l’évaluation des partenariats et des prospections en cours pour évaluer les besoins et produire des recommandations étayées.
- Détecter et instruire de nouvelles opportunités partenariales pour le programme IA de l’IMT
- Veiller à promouvoir, auprès de différents prospects, les activités d’enseignement et de recherche en IA en cours ou à venir au sein des écoles.

**QUI RECHERCHONS-NOUS ?**:
Vous devrez répondre aux conditions mínimales suivantes requises par le Cadre de Gestion de l’IMT:

- Diplôme Bac + 5 ou équivalent, ou
- Diplôme Bac + 4 ou équivalent avec expérience professionnelle 4 ans, ou
- Diplôme Bac + 3 ou équivalent avec expérience professionnelle 6 ans, ou
- Diplôme Bac +



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  • Coordinateur Des études

    il y a 1 semaine


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    Contexte: **ENSTA** est un établissement d’enseignement supérieur et de recherche sous tutelle du ministère des Armées. L’école a pour mission la formation d’élèves ingénieurs civils et militaires, dont les ingénieurs de l'armement et les ingénieurs des études et techniques de l'armement, ainsi que des cadres et docteurs hautement qualifiés...


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    _Direction des ressources humaines _ **Fiche de poste** **INTITULÉ DU POSTE** **COORDINATEUR PEDAGOGIQUE (F/H)** - Anglais courant - _ **MISSION DU SERVICE ET CONTEXTE** Largement internationalisée, **l’École polytechnique **associe recherche, enseignement et innovation au meilleur niveau scientifique et technologique. Sa formation promeut une...


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    Plus ancienne école d’ingénieurs de France, ENSTA Paris est un établissement d’enseignement supérieur et de recherche sous tutelle du ministère des Armées qui a pour mission la formation d’élèves ingénieurs de haut niveau, d’étudiants de masters, de doctorants ainsi que la conduite d’activités de recherche au service des grands domaines...