Educateur Spécialisé

L’EPDSAE, créé en 1982 par le Département du Nord, est le premier Etablissement public social et médico-social de France. Il est composé de 16 établissements et services implantés sur l’ensemble du Département et structuré en 4 Pôles : le Pôle Inclusion et Autonomie, le Pôle Enfance et Famille Grand Sud, le Pôle Enfance et Famille Grand Lille Métropole et le Pôle Prévention et Parentalité.

L’Etablissement concourt à l’exécution des politiques Départementales et Nationales en matière d’accompagnement, d’accueil, d’hébergement et de suivi à domicile pour les personnes en situation de fragilité. Il œuvre dans les secteurs de la Prévention, de la Protection de l’Enfance (80% de l’activité) et du Handicap (20% de l’activité).

Chaque année, plus de 2500 personnes sont accompagnées par les services de l’EPDSAE. À travers 62 métiers, ce sont 1660 professionnels engagés qui permettent à l’EPDSAE de remplir ses missions de service public.

Au sein de l’EPDSAE, la Maison de l’Enfance et de la Famille Roubaix-Tourcoing accompagne des jeunes et leurs familles au titre de la Protection de l’Enfance et propose des modes d’intervention diversifiés concernant l’accompagnement de mineurs en danger et de leur famille.

Elle accompagne selon différentes modalités:

- Accompagnement à domicile
- Accueil de Jour
- Accueil Familial
- Hébergement en moyen et long séjour
- Hébergement temporaire
- Hébergement en Urgence

Information sur le poste

**Motif du recrutement**

**☒**Remplacement un agent

**Date de prise de poste**

Dès que possible

15/01/2025

**Personne à contacter**

Thibault CARETTE, Cadre Socio-Educatif

Identification du poste

**Intitulé du poste**

Educateur

**Catégorie**

A

**Grade(s) associé(s)**

ASSISTANT SOCIO EDUCATIF

**Nature du poste**

ASSISTANT SOCIO EDUCATIF

**Code métier**

10F40

**Famille / sous-famille du poste**

Social, éducatif

**Administration / Etablissement / Service**

TERRITOIRE NORD - Service accueil fratrie en modalité accueil d’ Urgence territoire RBX-TRCG

**Positionnement de l’agent dans l’organigramme**
- Agent éducatif est placé(e) sous la responsabilité de_ Thibault CARETTE, Cadre Socio-Educatif.

**Formation / Diplôme requis**
- DEES/DEME_

**Temps de travail / quotité**

100%

**Droits à congés**
- 25 (+2) CA, 3X5CD par trimestre_

**Horaires**
- 35h, horaires postés semaine, weekends et fériés (matinées, journées, soirées)_

**Lieu d’exercice**

43. avenue Gustave DELORY 59100 ROUBAIX

**Missions et activités du poste**

Définition du poste, raison d’être ou finalité du poste
- Accueillir et assurer au sein du Service d’accueil fratrie
- accueil d’urgence de 6 Places l’accompagnement socio-éducatif des mineurs confiés à l’Aide Sociale à l’Enfance. _
- L’éducateur assure ainsi une mission de protection de l’enfance et de prévention des mauvais traitements à l’égard des mineurs. _
- L’accueil est suivi d’une observation, d’une évaluation et d’une orientation adaptée des jeunes accueillis, dans le cadre d’un projet personnalisé. _
- Le périmètre d’accueil est le secteur Lille/Roubaix/Tourcoing. A ce titre, il héberge des jeunes, en urgence, à la demande des services de Police, des tribunaux, des services de suivis éducatifs à domicile, afin d’exercer une mise à l’abri rapide et de réaliser une évaluation de la situation individuelle et familiale de chaque jeune._

**Missions et activités du poste**
- Comprendre et appréhender le fonctionnement et l’organisation des dispositifs relevant de la protection de l’Enfance dans le cadre d’un service d’accueil d’urgence en modalité Fratrie_
- Accompagner la vie quotidienne en collectivité et en équipe._
- Organiser des activités et ateliers internes et externes afin de créer le lien éducatif avec les mineurs accueillis sur l’unité._
- Comprendre et analyser la problématique des mineurs accueillis à travers des écrits professionnels et l’échange avec l’ensemble de l’équipe éducative et pluridisciplinaire (psychologue, éducateur sportif, infirmier, coordonnateur, cadre). Exercer une référence éducative._
- Identifier et analyser les difficultés mais aussi les capacités du jeune pour accompagner son parcours et son projet de vie. _
- Travailler à la détection et l’accompagnement des traumatismes et des situations à risques ou de danger des mineurs en difficulté sociale et/ou psychologique (errance, fugues, exposition aux violences sexuelles, addictions, prostitution, troubles du comportement, troubles de l’attachement, déficience, handicaps)._
- Développer des ateliers et des activités collectives et individuelles permettant le cheminement de chaque jeune accueilli._
- Développer les partenariats avec les services de la ville, notamment les services culturels et sportifs. Développer un travail avec les associations pour proposer aux mineurs les lieux ressources les mieux adaptés possibles en lien avec leurs projets, et créer des repères au sein des services de droit commun au besoin._
- Assurer le bon fonctionnement et la bonne organisa