Coordinateur/coordinatrice Pédagogique Ms Msc

Au sein du Pôle Relations et Conseils à l’Etudiant, nous recrutons **un/une Coordinateur/Coordinatrice Pédagogique** en CDI sur notre campus de Paris. Rattaché/Rattachée à Clémentine BUONO, Responsable du Pôle Relations et Conseils à l’Etudiant, basée à Talence, vous travaillerez en lien avec une équipe de 10 personnes répartie entre les campus de Paris, Talence et Marseille. Vous serez en charge du suivi pédagogique, de la gestion administrative et assurerez l’interface avec les enseignants et les différents services internes de l’école.

**Vos missions seront les suivantes**:
1/ Assurer l’accueil et le suivi pédagogique des étudiants:

- Participer au suivi pédagogique et assurer la gestion administrative des étudiants/étudiantes
- Les accompagner dans leur choix de parcours et/ou spécialisation en fonction de leurs projets
- Accueillir et informer les étudiants/étudiantes français et internationaux sur les questions pédagogiques. Les accompagner sur leurs problématiques : renseignements, orientation vers les services dédiés
- Présenter les consignes et choix des tuteurs pour la réalisation de thèse, mémoire et rapport de missions
- Suivre les états de présences et gérer les absences et leur justification
- Identifier les représentants étudiants/étudiantes, organiser, animer les réunions et réaliser les comptes rendus
- Assurer l’interface avec les enseignants et les différents services internes impliqués
- Relayer les évènements auprès du Community Manager

2/ Participer à l’organisation et à l’animation d’évènements
- Participer aux événements transversaux inter-programmes : journées et soirées portes ouvertes, cérémonies de remise des diplômes...
- Participer à l’organisation et à l’animation de journées spécifiques rythmant la vie des programmes (study trips, corporate projects, séminaires d’intégration...)

3/ Contribuer à l’amélioration continue des programmes spécialisés
- Participer au recueil de données diverses, concernant notamment les parcours pédagogiques (modifications, choix d’options ), la préparation des diplomations, la réalisation d’enquêtes, classements, accréditations, labellisations et certifications
- Aider à la diffusion de supports documentaires divers : guide d’élaboration des thèses professionnelles, mémoires, rapports de missions, CVBooks, guide des stages
- Assurer le suivi d’un reporting de qualité sur les programmes

**Profil recherché et compétences métier**:

- Formation Bac+4/+5 en Gestion, Commerce, Marketing, Langues, RH, Sciences de l’éducation
- Expérience professionnelle de 5 ans minimum sur un poste dans le secteur privé à visée commerciale/en clientèle directe requise
- Une première expérience professionnelle internationale serait un atout
- Compétences en gestion de projets
- La connaissance de l’enseignement supérieur et des programmes spécialisés serait un plus
- Sens de l’organisation, gestion des priorités
- Capacité à tenir des objectifs
- Capacité à travailler en équipe, en transversalité et à distance
- Capacité à travailler dans un environnement multiculturel
- Capacité à travailler avec un public jeune
- Compétences relationnelles et rédactionnelles, en anglais et en français
- Anglais niveau C1 requis, C2 souhaité
- Maitrise d’Office 365

**Soft skills**:

- Réactivité et rigueur
- Adaptabilité et autonomie
- Force de propositions, proactivité
- Curiosité et agilité
- Pédagogie

Type d'emploi : Temps plein, CDI / CDD

Statut Non cadre / Cadre en forfait jours

Rémunération fixe sur 13 mois + part variable

30 jours ouvrés de congés payés/an + 17 jours de repos cadre /an / 20 JRTT/an

Autres avantages : carte ticket restaurant + prime de transport + accès salle de sport + mutuelle et prévoyance

Prise de poste:

- L’ensemble des Collaborateurs et des Collaboratrices de l’Ecole sont sensibilisés sur les questions d’inclusivité, qu’il s’agisse du handicap, du genre ou de l’égalité des chances. Notre école accorde une importance clé à l’inclusivité qui s’incarne dans deux de nos piliers stratégiques : durabilité/pérennité et inclusivité._