Educateur de Jeunes Enfants en Protection de

**ACTIVITES PRINCIPALES**

L’éducateur intervient auprès de l’ensemble de la famille à partir des besoins de l’enfant et de ce qui a justifié la mesure. L’objectif est de pouvoir impulser et accompagner la famille dans une dynamique de changement afin d’atteindre un environnement suffisamment sécurisant et épanouissant pour l’enfant.

Il travaille en relais au sein d’une équipe pluridisciplinaire. Le travail en équipe permet un partage des observations. Le regard croisé des collègues et l’éclairage du cadre socio
- éducatif et du psychologue permettent au professionnel de s’interroger autour de son positionnement dans la relation éducative. Chaque éducateur participe à l’élaboration du projet de groupe dans le souci de la cohérence d’équipe et le respect du projet institutionnel.
- Accueil et accompagnement des enfants et de la famille,
- Evaluation et identification des besoins et des ressources de la famille et de l’enfant,
- Organisation et suivi de la prise en charge,
- Animation de temps individuel (entretien) et collectif (entretien fratrie/familiaux / parentaux) dans les locaux ou lors de visite à domicile,
- Médiation des relations intra-familiale,
- Participation à la vie du service et de l’équipe.

**COMPETENCES PRINCIPALES**

**Connaissances techniques**
- Conduite d’entretien : mener un entretien, identifier les différentes phases, le clôturer.
- Capacités de rédaction et d’analyses
- Animation de groupes : ateliers collectifs avec les enfants ou avec les parents.

**Connaissances relationnelles**
- Travail en équipe : communiquer efficacement, investir les temps de réunion, envisager les coanimations, et projets à plusieurs professionnels.
- Aptitudes relationnelles confirmées à l’écoute et à l’accompagnement des personnes

**Connaissances stratégiques**
- Posture adapté au public et aux spécificités de certaines familles : parents en situation de handicap, en grande précarité, etc.
- Partenariat : identifier les partenaires, les rencontrer, penser des complémentarités.
- Capacité à bien organiser son travail en lien avec les outils proposés par le service : cahier de suivi à compléter, planning de rendez-vous des familles à élaborer, agenda électronique, etc.

**Savoir-être**:

- Valeurs en accord avec le projet d’établissement
- Engagement dans la relation éducative et de soutien
- Stabilité émotive
- Tolérance
- Capacité à l’empathie
- Disponibilité
- Discrétion professionnelle
- Disponibilité et dynamisme
- Faire preuve de rigueur professionnelle et de respect de la hiérarchie.
- Faire preuve de sens relationnel.
- Savoir communiquer.

**Autres éléments**
- Diplôme dans le secteur social (EJE, ES, ME, TISF ).
- Formations complémentaires appréciées
- Intérêt pour les problématiques en lien avec la jeunesse et la population accueillie
- Connaissance du contexte administratif et juridique de l’Aide sociale à l’enfance
- Expériences professionnelles polyvalentes auprès de jeunes âgés de la naissance à 18 ans
- Participation au transport

Qui sommes nous ?

**Le Centre Départemental Enfants et Familles**, établissement public autonome, s’inscrit dans le dispositif départemental de la protection de l’enfance de la Seine-Saint-Denis.

Il assure des missions d’accueil, d’évaluation, d’orientation, d’hébergement, d’accompagnement et d’écoute, pour des enfants de la naissance à 17 ans, ainsi que pour des femmes isolées, enceintes et/ou avec un enfant de moins de 3 ans.

Il apporte un service adapté aux besoins du public accueilli et conforme aux mesures décidées par les services départementaux et l’autorité judiciaire, en permettant, des parcours personnalisés mobilisant différents lieux d’accueil et partenaires. Il est soumis au Code de l’action sociale et des familles, s’agissant des règles qui régissent son fonctionnement (article L315-9 du C.A.S.F.).