Référent Du Plan Handicap Et Accueils Adaptés

**Missions**:
Collectivité éco-responsable, attractive et conviviale, reconnue pour la qualité de son cadre de vie et sa richesse faite de diversité et de mixité, Suresnes rayonne par son dynamisme et ses projets, porteurs d’innovations à la fois sociales, solidaires et technologiques. Suresnes est au cœur d’un pôle économique majeur de l’Ile-de-France d’environ 600 000 habitants, le Territoire Paris Ouest La Défense, créé au 1er janvier 2016. Comptant aujourd’hui près de 50 000 habitants, près de 1200 agents s’attachent quotidiennement à offrir un service public performant et de qualité à l’ensemble des Suresnois.

**Pourquoi Suresnes ?**

Vous avez l’opportunité de rejoindre une collectivité éco-responsable, qui porte haut et fort la question du bien-être au travail, de l’égalité professionnelle femmes-hommes, du handicap et du dialogue social. Vous intégrez une direction innovante avec des projets modernes et ambitieux. Vous rejoignez une équipe dynamique et riche de profils aux compétences variées.

**Votre rôle**:
Adapter la prise en charge des enfants en situation de handicap ou à besoins particuliers au sein des temps périscolaires et extrascolaires et dans son parcours de vie au sein des équipements de la ville, de la petite enfance à la jeunesse.

**Missions**:
**Piloter, Coordonner, Evaluer **:Réaliser et mettre à jour les diagnostics relatifs à l’accueil des enfants en situation de handicap ou à besoins particuliers - Au titre du dispositif handi’passerelle, être l’interface des services de la direction Education-famille pour le développement d’une politique publique transversale dans le parcours de l’enfant en situation de handicap de la petite enfance à la jeunesse, en lien avec la chargée de mission politique du handicap - développer, structurer et évaluer tout nouveau dispositif coconstruit par une équipe pluridisciplinaire visant à l’amélioration du plan handicap - Répondre aux besoins identifiés en construisant un plan d’actions détaillant les moyens, le calendrier et l’évaluation - Piloter la recherche de subventions en particulier auprès de la CAF et en assurer le suivi - Piloter l’organisation des équipes pluridisciplinaires.

**Evaluer : Assurer l’évaluation qualitative et quantitative du plan handicap. **Assurer reporting d’activités : Elaborer mensuellement une fiche de suivi de ses activités pour alimenter les instances pluridisciplinaires et répondre notamment au cahier des charges de la convention avec la CAF au titre des financements de la CTG - Prospection en étudiant les pratiques d’autres communes - Recherche de moyens pouvant contribuer à améliorer la prise en charge des enfants en situations de handicap.

**Informer et accompagner les familles**: Recevoir les familles, les accompagner, les orienter. Développer les liens avec les acteurs du territoire et la partage d’information sous couvert d’une charte de confidentialité dans l’intérêt des enfants et des familles. - Centraliser les dossiers et les informations - Sécuriser les données et le partage de ces données.

**Mise en place et suivi des accueils individualisés**: besoins des enfants ; en lien avec la référente terrain, évaluer les besoins de chaque enfant en situation de handicap ou à besoins particuliers. Effectue des visites de sites pour l’évaluation ou la réévaluation, des réunions en direction des équipes de terrain. Coordonne la mise en œuvre de modalités d’accueil des enfants, en assure le suivi et fait le lien avec les parents et autres professionnels. Anime les équipes pluridisciplinaires, rédige les conclusions, les transmets et en assure le suivi.

**Accompagner les professionnels via la formation **:Définir les besoins en formation des équipes d’animation - Structurer et étayer le plan de formation en conservant le caractère progressif dans l’acquisition de compétences - Mettre en place des réunions d’information auprès des encadrants - Accompagner les équipes pour préparer l’accueil les enfants en situation de handicap, sa mise en œuvre et son suivi - Accompagner les équipes d’animation dans l’élaboration des livrets d’accueil handicap/situation difficile et en assurer le suivi Accompagner la mise en place d’événements et de temps de réflexion pour sensibiliser les enfants au handicap au côté des directeurs d’animation. Peut dispenser des formations relevant de son domaine d’expertise.

**Représentation du réseau et travail en transversalité **:Assurer un rôle de passerelle entre les différents services, en particulier avec le CCAS - Faire du lien avec les différents partenaires (institutions, éducation nationale, parents, directeurs et animateurs de centres de loisirs, service des affaires scolaires, programme de réussite Educative, petite enfance, jeunesse, associations et structures spécialisées du territoire) - Participer et re