Directeur Adjoint Du Multi-accueil Collectif Et

**Directrice Adjoint(e) du Multi-accueil collectif et familial Joséphine**

**Baker - Responsable de l’espace Colombine (H/F)**

**RATTACHEMENT A LA STRUCTURE**:

- Sous l’autorité directe de la directrice du Multi-accueil collectif et familial Joséphine Baker

**CONDITIONS STATUTAIRES**
- Cadre des éducatrices de jeunes enfants (catégorie A)
- DE d’infirmier, ou DE Puériculteur/Puéricultrice
- Temps complet

**MISSIONS**
- Participation à l’élaboration et à la mise en œuvre du projet d’établissement
- Accueil et suivi éducatif auprès des enfants
- Management et suivi du personnel
- Relation avec les familles et les enfants
- Gestion administrative, technique et financière
- Assurer la permanence de direction en alternance ou suppléance de la directrice

**ACTIVITES DU POSTE**
- **a
- Activités principales**_
- **Participer à l’élaboration et à la mise en œuvre du projet d’établissement**:

- Elaborer, mettre à jour le projet d’établissement en lien avec la Directrice,
- Participer à l’évolution du projet pédagogique à sa mise en œuvre, son suivi, sa cohérence,
- Veiller à l’organisation des espaces et des temps (des adultes et des enfants), en cohérence avec le projet pédagogique,
- Veiller à la cohérence des interventions sur le plan interne et dans l’aménagement des passages entre ses différents milieux de vie (transmission des informations, feuilles de rythme, cahiers de vie, de liaison ),
- Veiller aux respects des consignes d’hygiène et de sécurité de l’établissement.
- **Management et gestion du personnel**:

- Exercer une responsabilité vis-à-vis des agents (éducatrice, agents en section) en lien avec la Directrice: recrutement, organisation du travail et des plannings, anticipation et régulation des dysfonctionnements/conflits, encadrement des stagiaires,
- Participer à la définition des rôles et des fonctions des agents selon le projet éducatif et la réglementation en vigueur en lien avec la directrice,
- Effectuer les entretiens professionnels,
- Travail en lien avec les personnes dont le concours régulier est indispensable (ex. référent santé et accueil inclusif),
- Organiser avec la directrice les réunions d’équipe et d’analyse des pratiques,
- Organiser la circulation de l’information au sein de l’équipe par tous les moyens appropriés,
- Avoir un rôle d’accompagnement, d’encadrement et de professionnalisation en direction des agents au quotidien,
- Accompagner l’entrée en fonction de tout nouveau personnel.
- **Relations avec les familles et les enfants**:

- Gérer en lien avec la Directrice l’entrée des nouveaux enfants et l’accueil des familles,
- Etre l’interface en la structure et les familles et répondre à la demande des parents,
- Favoriser la participation des familles et la qualité des relations des parents avec les professionnels,
- Participer à garantir un accueil individualisé de chaque famille et de chaque enfant,
- Organiser des temps conviviaux avec les parents,
- Co-organiser et co-animer les réunions d’information avec les parents,
- Veiller au respect des règles de fonctionnement en lien avec la directrice.
- **Gestion administrative, technique et financière**:

- Participation à la gestion du budget : suivi des dépenses et gestion des commandes,
- Suivre les inscriptions, les entrées et les sorties, les plannings d’accueil en lien avec la directrice et le service Education Petite Enfance,
- Assurer le suivi des contrats d’accueil, des réservations, des pointages,
- Etablir des courriers et notes de synthèse,
- Participer à la rédaction du rapport d’activité en lien avec la directrice,
- Participer à la définition des besoins matériels de la structure, au choix du matériel et vérifier les normes de sécurité.
- **Participer aux projets transversaux du service Petite Enfance et aux réunions de service**
- **b
- Activités accessoires**_
- Assurer une astreinte téléphonique organisationnelle en binôme avec la directrice et la deuxième directrice adjointe (Responsable espace Pierrot)
- Assurer une veille informationnelle et juridique,
- Entretenir et développer les partenariats (notamment avec la PMI).

**MODALITES D’EXERCICE**
Conditions d’accès (diplôme, formation, compétences requises)

**Compétences techniques**:

- Connaissance du développement physique et psychique de l’enfant
- Capacité à prendre en compte l’enfant et sa famille dans sa globalité
- Connaissance de la législation concernant la règlementation Petite Enfance, la discrétion professionnelle et la protection de l’enfance
- Aptitudes au travail en équipe et à la négociation
- Maîtrise de base de l’outil informatique

**Savoir-faire**:

- Sens du service public
- Sens de l’observation
- Capacité à dynamiser les équipes
- Qualités d’animation et de créativité

**Savoir-être**
- Disponibilité, adaptabilité
- Rigueur
- Diplomatie et dis