Un.e Directeur.rice Adjoint.e Pour Son Pôle de

L’Ecole Supérieure de Praxis Sociale (ESPS), centre de formation multi-filières en travail social, porte des activités de formation, de recherche et de développement adaptées aux besoins et évolutions qui traversent l’intervention sociale et médico-sociale. Elle s’engage ainsi à soutenir les innovations permettant de contribuer à la transformation du travail social et de ses formations.

Elle propose:

- des formations des niveaux 3 au niveau 7, au sein des deux pôles de formation (initiale, continue et VAE ),
- des formations continues thématiques et groupes d’analyse de la pratique professionnelle.

L’École Supérieure de Praxis Sociale, recrute **un.e Directeur.rice Adjoint.e**.

**Missions**

Chargé.e du pôle Formation Initiale, sous la responsabilité de la Direction Générale, le(a) Directeur.rice Adjoint.e, est chargé.e de la direction du pôle des formations gradées Licence, des processus d’admission pour les formations gradées licence (Parcours sup et hors parcours sup) et des activités déployées au sein du Centre de ressources documentaires (CRD). Il/Elle aura pour missions, au sein de la Direction adjointe de la Formation Initiale:
**Le management d’une équipe**:

- Assurer la responsabilité hiérarchique au sein du Pôle,
- Encadrer et animer une équipe pluridisciplinaire, composée des coordinatrices pédagogiques, des responsables de formation, des assistantes de formation, des professionnelles chargées de l’admission et des documentalistes,
- Animer les réunions d’équipe, les commissions internes et commissions pédagogiques,
- Effectuer les entretiens d’évaluation des salariés du Pôle,
- Accompagner et développer les compétences des salariés du Pôle en lien avec le service des ressources humaines,
- Anticiper et organiser l’allocation des ressources humaines en étroite collaboration avec la Direction Générale en participant aux recrutements des salariés du Pôle,
- Articuler son action avec les deux coordinatrices pédagogiques,

**Superviser l’ingénierie pédagogique mise en œuvre au sein du Pôle**:

- Mettre en œuvre les projets pédagogiques des filières de formation gradées Licence (ASS/EJE/ES) en collaboration avec l’équipe pédagogique,
- Elaborer les documents pédagogiques et rapports d’activité, en collaboration avec les différents professionnels du Pôle,
- Superviser la qualité des formations en veillant à leur conformité avec les textes règlementaires et à leur actualisation (accréditation, agrément, référencement, certification Qualiopi )
- Impulser les évolutions de l’ingénierie pédagogique (structuration des programmes, modularisation, socle commun, hybridation des formations) en veillant à son adéquation avec les besoins et évolutions attendues,
- Développer l’ingénierie de certification et garantir la conformité des processus de certifications,
- Veiller à l'articulation des actions pédagogiques au sein de son pôle et avec les autres pôles,
- Assurer l’organisation des sessions de préparation à la sélection et des épreuves d’admission,
- S’assurer du bon fonctionnement du Centre de Ressources Documentaires et être garant de projet de ce dernier.

**Contribution à la dynamique institutionnelle**:

- Participer au conseil de direction pour une déclinaison réactive et cohérente des orientations générales,
- Maintenir une dynamique de réflexion et d’initiative de projet,
- Contribuer à l’organisation, à l’animation et au développement d’un réseau de partenaires au niveau national et international (professionnels, structures du secteur, autres EFTS et Universités),
- Participer à des groupes de travail sur le plan local, régional, national et international,
- Représenter son pôle et les activités qui en relèvent auprès des autorités,
- Développer les activités du pôle de formation initiale sous l’impulsion de la Direction Générale.

**Connaissances et compétences attendues**
- Compétences en ingénierie pédagogique, en animation des réunions, en conception de projet, en accompagnement, et d’une aptitude à travailler en équipe,
- Capacité à concevoir un projet de formation avec l'équipe pédagogique et des enseignements en fonction des objectifs visés et de la progression pédagogique des formations concernées,
- Connaissance approfondie du secteur social et médico-social,
- Capacité de mobiliser la pédagogie active pour l’animation des groupes,
- Bonnes capacités relationnelles, le sens de la pédagogie et de l’innovation, de la conception et de l’organisation,
- Capacité de gestion du stress à l’environnement et au public - capacité de prise de distance - créativité,
- Compétences managériales,
- Bonne maîtrise des outils bureautiques (Word, Excel, PowerPoint ) et des compétences en développement numérique seraient appréciées.

**Profil**

Titulaire d’un Diplôme d’État en travail social de n