Coordinateur Enfance éducation

**Poste à pourvoir le**: 1er novembre 2025
- ** Temps de travail**: Temps de travail annualisé à temps complet - Interventions sur le **temps scolaire** : lundi, mardi, jeudi, vendredi de 7h à 17h, mercredi matin de 8h30 à 12h00. Travail dans des structures différentes et sur des sites extérieurs à la ville : séjours thématiques, travail possible en soirée, le samedi et certains week-ends.
- **Catégorie du poste**: B ouvert sur trois filières : Animateur/ Rédacteur/ ETAPS
- ** Avantages**: IFSE, CIA, Prime de fin d'année, participation employeur mutuelle et prévoyance, carte déjeuner

Rillieux-la-Pape forte de plus de 30 000 habitants est une commune dynamique et en expansion située dans la métropole lyonnaise.

C’est une ville en pleine effervescence, conjuguant plaisir de vivre, dynamisme économique et qualité de vie.

Elle est ainsi l'une des communes les plus attractives de l'agglomération lyonnaise bénéficiant du label territoire engagé climat air énergie 3 étoiles. Elle ambitionne de gagner une nouvelle étoile.

Au sein du service Enfance Éducation de la Direction des Politiques Educatives, sous l’autorité du référent des activités péri et extrascolaires, vous contribuez à l’organisation de l’accueil des enfants pendant les garderies du matin et sur le temps méridien des maternelles. Vous managez l’équipe des ATSEM de l’école. Vous proposez et animez des projets d’activités pendant le temps scolaire.

Sous la responsabilité du référent péri et extrascolaire, vous assurez:
**1/ Coordination**
- assurer un management de proximité auprès des ATSEM dont vous êtes le N+1
- coordonner l’organisation, la mise en place des garderies du matin et du temps méridien en maternelle, en lien avec le prestataire en charge des temps périscolaires en élémentaire et l’équipe de restauration.
- référent de tous les agents municipaux intervenant dans le ou les groupes scolaires sur lequel ou lesquels il est positionné

**2/ Relations partenaires et familles**
- garantir le lien avec les directeurs (maternelle et élémentaire) de vos écoles de rattachement ; suivi de chantiers, demandes d’interventions techniques, suivi du PPMS et des protocoles éventuels liés au bon fonctionnement des activités scolaires et périscolaires
- développer et entretenir le lien avec les familles : orientation, information, conseil et implication en lien avec la maison de la famille et de la parentalité notamment
- Suivre la gestion opérationnelle des activités du prestataire des temps périscolaires pour créer une cohérence et une complémentarité éducative sur les groupes scolaires d’intervention.
- Favoriser le lien entre les services de la Ville, l’Éducation nationale et les prestataires intervenant dans le groupe scolaire de rattachement

**2/ Animation**
- proposer des projets, des ateliers, des activités à Co Construire avec l’Éducation nationale, dans le cadre du PEGT, des orientations de la Cité Éducative et du projet du service Enfance Éducation:
Participation et élaboration des appels à projets annuels, accompagnement des enseignants dans la préparation des projets, organisation et pilotage des activités, production de bilans.
- animer des temps d’activités en temps scolaire, sur des axes tels que la prévention et les dangers domestiques, la santé et le bien-être, la citoyenneté et l’accompagnement des familles afin de les conforter dans leur rôle de 1er éducateur
- choix des thématiques avec les équipes enseignantes, préparation des supports pédagogiques, sollicitations d’intervenants extérieurs et élaboration des budgets.
- développer la formation interne aux agents du service sur différentes thématiques en lien avec des partenaires (plurilinguisme, poterie, astronomie, rythmes de vie, accueil de l’enfant en situation de handicap,.)

BAFD, BEATEP, BPJEPS, permis B, PSC1

Niveau bac ou équivalent

**Savoirs**:

- Être titulaire d’un BPJEPS ou équivalent avec des spécialités (sport, culture, environnement, numérique )
- Avoir connaissance du PEG, des grands axes de la Cité éducative et du projet du service enfance éducation
- Sens de l’anticipation

**Savoir être**:

- Être autonome dans l’organisation de son travail
- Être accueillant, disponible et actif
- Être créatif et communicatif
- Faire preuve de discrétion professionnelle
- Adopter un comportement respectueux des règles de la collectivité
- Savoir prendre des initiatives en cas d’urgence
- Capacité à travailler en équipe

**Savoir-faire**:

- Animer des réunions d’équipe
- Connaitre l’organigramme et sa place dans la ligne hiérarchique
- Assurer le suivi des absences et le temps de travail des ATSEM (annualisation, tickets restaurant)
- Effectuer les entretiens professionnels des ATSEM
- Accompagner et assurer le suivi des demandes de formation CNFPT et autres des ATSEM
- Contrôler la qualité du service rendu ainsi que le respect des règles et procédures
- Identifier, analyser et résoudre les dysfonctionnements et conflits de 1er niveau
- Construire un projet pédagogique sur une