Coordonnateur Departemental de La Plateforme Des

Le-la coordonnateur-rice sera amené-e à travailler avec la gouvernance de l’association, en relation avec les différents interlocuteurs des territoires (SAAD, établissements, centres de formation, services publics ). Le-la coordonnateur-rice de la plateforme des métiers de l’autonomie aura pour mission principale la création et la coordination départementale de la plateforme.

**PHASE DE MISE EN ŒUVRE : 8 mois**
- Faire connaître la création de la plateforme et fédérer un réseau d’acteurs : ARS, CD, Collectivités, Pôle Emploi, Missions locales, DEETS, Education Nationale, établissements et services médico-sociaux, établissements d’accompagnements et de soins, instituts de formation (IFSI, IFAS ), opérateurs et centres de formation de la formation (ANFH, OPCO Santé Uniformation, CNFPT et Centre de Gestion), représentants des fédérations.
- Mobiliser et coordonner le ou les réseaux d’acteurs concernés.
- Recenser les adhérents futurs et identifier les besoins des structures sur la base de l’étude réalisée par le Département 22/les schémas ARS
- Construire et formaliser les partenariats avec les différents acteurs du territoire
- Mettre en œuvre des instances de pilotage pour suivre le développement de la plateforme
- Recenser et analyser les initiatives locales
- Suivre les travaux des différents partenaires locaux
- Contribuer et formaliser un plan d’action partagé avec les acteurs au niveau départemental.
- Développer les outils de communication (site internet, outils de communication )

Dans cette première phase, un recrutement de conseiller parcours insertion sera à opérer. Le-la coordonnateur-trice sera son-sa
référent-e hiérarchique. Il-elle aura en charge la gestion courante de l’association (suivi et engagement des dépenses).

**PHASE DE DEVELOPPEMENT : 16 mois**
- Appuyer le pilotage des projets départementaux d’attractivité des métiers du secteur du grand âge
- Piloter le développement et la pérennisation de la plateforme (y compris sur le plan financier : recherche de fonds, positionnement sur des AAP )
- Contribuer à mettre en forme des projets ; construire une méthodologie adaptée à la gestion de projet ; déterminer et planifier les différentes étapes
- Concevoir des outils de pilotage et d’évaluation ; accompagner leur mise en place et procéder aux ajustements nécessaires
- Contribuer au partage d’information en interne et en externe
- Promouvoir les différents dispositifs existants et projets en cours
- Mettre en œuvre des actions d’information, de communication et de formation favorisant l’attractivité des métiers.
- Rendre compte de ses observations et de ses travaux (rapports, notes de synthèse)
- Diffuser et valoriser les résultats obtenus
- Appui à l’animation des dispositifs territoriaux des partenaires
- Participation aux réunions de gouvernance départementale et régionale sur l’attractivité des métiers
- Suivi et soutien des autres dispositifs et instances des partenaires
- Constituer un réseau avec les homologues des départements bretons
- Titulaire d’un niveau minimum bac + 5 souhaité
- Bonne connaissance de l’environnement institutionnel et administratif
- Connaissance des établissements de santé et établissements et services médico-sociaux en termes d’organisation, de soins, de gestion
- Bonne connaissance des politiques publiques dans le champ de l’emploi, de l’insertion professionnelle et de la formation ; des enjeux nationaux et régionaux sur les politiques RH
- Bonne connaissance des politiques publiques dans le champ de l’autonomie
- Maîtrise du monde économique
- Maîtrise de l’environnement des collectivités locales
- Pilotage, ingénierie et animation de projets
- Capacités managériales : organiser son travail et celui de son équipe en fonction des contraintes, des délais et des objectifs,
- Capacité de négociation
- Capacité à fédérer, à coopérer, développer et échanger des informations dans le cadre d’un réseau professionnel interne ou externe
- Capacité d'organisation et d’anticipation,
- Force de propositions
- Capacité d’analyse, de synthèse et rédactionnelle ; concevoir et rédiger des documents
- Très bonne maîtrise des outils informatiques (office)
- Ouverture d'esprit et sens relationnel aisé
- Dynamisme et réactivité,
- Disponibilité
- Esprit d’équipe et capacité à s'inscrire dans une réflexion collective
- Capacité d’écoute, d’animation et de communication,
- Capacité d’adaptation ; rigueur, réactivité,
- Capacité à travailler en réseau

CAP AUTONOMIE 22 est une association travaillant à être en lien étroit avec les acteurs emploi-formation du territoire. Par sa connaissance fine des métiers et des structures, elle apporte un appui aux opérateurs emploi-formation dans la réalisation de leur mission, au service des publics et des structures.

Dans ce cadre, La plateforme des métiers