Maître Délégué

ITEP de Theil sur Vanne - CDD - THEIL SUR VANNE (Yonne 89)

Référence : 2025-05-89-Enseignant publiée le 28 août 2025

**Renseignements administratifs**:
Lieu de travail : THEIL SUR VANNE, Yonne 89

Nature du contrat de travail : CDD

Durée du contrat : Contrat simple de droit privé - 1an

Date de prise de poste : 30/08/2025

Salaire / fourchette de rémunération : CCN 66

Permis : Permis B obligatoire

Temps de travail : Temps plein

Entité de rattachement : Fédération APAJH

Famille de métier / Métier : Professeur des écoles

Convention collective : CCN 66

Statut et classification : Non cadre

**Le poste**:
**Missions**:

- Finalité du poste à pourvoir sur l' ITEP:
Développer les apprentissages scolaires et/ou maintenir les acquis des enfants et adolescents en situation
de handicap accueillis au sein de la Plateforme Enfance
Principales missions:
Le Maître Délégué, placé sous l’autorité de la Directrice de la Plateforme Enfance et par délégation sous
l’autorité du Directeur Adjoint, est tenu de:

- S’inscrire dans le projet de la Fédération, de la Plateforme Enfance et de l’établissement de rattachement
- Participer à l’élaboration du projet personnalisé d’accompagnement en étroite collaboration avec le pôle

thérapeutique et éducatif
- Exercer à tous les niveaux de classes (maternelles, primaires) en référence au socle commun des

connaissances et des compétences
- Assurer le suivi individuel et l’évaluation des élèves.
- Assurer le suivi des inclusions scolaires en faisant le lien avec les enseignants des établissements

scolaires de l’Education Nationale.
- Animer une unité d’enseignement externalisée
- Participer au développement du partenariat avec l’Education Nationale
- Collaborer avec l’équipe pluridisciplinaire autour des situations et proposer des actions répondant aux

besoins des enfants et adolescents en tenant compte de leurs compétences
- Participer aux réunions d’équipe pluridisciplinaire
- Participer aux réunions d’équipes de Suivi de Scolarisation

**Présentation de l’établissement**:

- Le Pôle Enfance Yonne regroupe:

- Un DITEP composé de 25 places ITEP et 35 places SESSAD pour des enfants et adolescents âgés de 6 à 20 ans et présentant des troubles du comportement et de la conduite.
- Un Dispositif Inclusif IME à Sens composé de 43 places IME et de 42 places SESSAD accompagnant des enfants et adolescents âgés de 6 à 20 ans et présentant des troubles du développement intellectuel avec troubles associés.
- Un Dispositif Inclusif IME à Guerchy composé de 57 places IME avec internat modulable et de 12 places SESSAD accompagnant des enfants et adolescents âgés de 6 à 20 ans et présentant des troubles du développement intellectuel avec troubles associés des enfants et des adolescents présentant une déficience intellectuelle légère à moyenne.

**Présentation de la Fédération**:
La Fédération APAJH, premier acteur généraliste dans le secteur du handicap, s’engage par son action militante pour une réelle société inclusive. Présente dans le débat citoyen, la Fédération APAJH intervient à tous les niveaux de l’Etat pour promouvoir ses valeurs. La Fédération APAJH fédère 92 associations sur le territoire dont tous les DOM. Elle est aussi gestionnaire de 171 structures en gestion directe employant 4000 salariés. Au total, l’APAJH gère 700 établissements et services, tous types de handicap, tous les âges de la vie.

**Profil**:
**Diplômes / Autres critères**:

- Diplôme requis : Master 1 ou 2
Autres critères:

- Rigueur, autonomie, capacité relationnelle, rédactionnelle, prise de distance, adaptation.
- Connaissance du handicap
- Pédagogie adaptée au public concerné.

**Soft skills** (compétences comportementales) indispensables à ce poste**:

- Aisance relationnelle [?]
- Capacité à entrer en contact avec autrui et à être réceptif aux informations fournies par l'environnement, capacité à construire un réseau relationnel et à l'utiliser comme aide et support à son action. Capacité à adapter son comportement et son attitude en fonction de l'interlocuteur pour maximiser la qualité des échanges
- Autonomie [?]
- Être apte à réaliser des activités sans avoir besoin en permanence de soutien ou de supervision, à prendre en charge la complète résolution d'un problème
- Capacité d'écoute [?]
- Capacité à comprendre les motivations et les comportements des autres grâce à la mise en œuvre d'une écoute active et attentive
- Maîtrise de soi / Intelligence émotionnelle [?]
- Capacité à se contrôler et à réguler ses émotions, à prendre du recul par rapport à une situation, à conserver une vision de l'action à mener et à la mettre en œuvre
- Pédagogie [?]
- Savoir rendre des informations accessibles au plus grand nombre et les présenter de manière attrayante. Savoir enseigner une connaissance ou une expérience par des méthodes adaptées à un individu ou un groupe d'individus.
- Rigueur [?]
- Capacité à appliquer de manière systématique et correcte des règles / procédures / méthodes, à réaliser des activités sans