Responsable Accueil de Loisirs- Assistant Animation

**RESPONSABLE ACCUEIL DE ** **CORMONTREUIL LOISIRS - ASSISTANT ANIMATION TERRITORIALE ET CULTURELLE** **MISSIONS** direction du centre de loisirs durant les temps périscolaire et extrascolaire : Mercredis, petites vacances et grandes vacances - Traduire le projet éducatif de la ville et les orientations municipales en objectif de mise en œuvre - Élaborer, piloter et conduire le projet pédagogique de son centre de loisirs - Recruter et encadrer l’équipe d’animation - Animer et conduire le travail d’équipe - Animer la relation avec les familles - Assurer la gestion de l’équipement et l’organisation matérielle du centre - Garantir le respect de la réglementation relative aux accueils - Accompagner les animateurs dans la déclinaison du projet pédagogique : conception du projet d’animation, d’activités, leurs mises en œuvre, leurs évaluations - Assurer le développement de partenariats dans le cadre de la mise en œuvre du projet éducatif de territoire. Il peut être amené à assumer des fonctions d’animations et d’encadrement directs des publics, selon les nécessités de service MISSIONS ANNEXES: - Participation et coordination de diverses manifestations - Recherche, organisation des séjours et des mini camps - Coordination du conseil municipal des enfants - Coordination des bourses BAFA Intervenir dans le secteur périscolaire et dans les domaines de l'animation des quartiers, de la médiation sociale, de la cohésion sociale, du développement rural et de la politique du développement social urbain. Ils peuvent participer à la mise en **Assistant aniamtion territoriale et culturelle**. Assister le responsable "animation territoriale et culturelle", participer à l'élaboration et à la mise en place des actions socioculturelles,sportives et culturelles mise en place pour l'animation du territoire. **ACTIVITES** **Participer à la définition des orientations stratégiques du projet éducatif local** **COMPETENCES REQUISES** **Recenser et analyser les besoins de la population locale** Connaître et utiliser les techniques d’interview et de recueil des besoins Connaître le projet éducatif de la collectivité Connaître et appliquer les méthodes d'analyse des besoins recueillis **Travailler en concertation avec les différents acteurs du projet global** Connaître les partenaires internes et externes Connaître et utiliser les réseaux de communication et d'information Savoir formuler des argumentaires stratégiques sur les conditions et les modalités de mise en œuvre de la demande politique Être force de proposition **Concevoir et piloter le projet pédagogique de la structure** **COMPETENCES REQUISES** **Animer l'élaboration, la mise en œuvre et le pilotage du projet pédagogique** Maîtriser les techniques de réunions Savoir vérifier la cohérence des projets d'activités de l'équipe d'animation Connaître les activités ludiques, récréatives, d'éveil, culturelles et sportives Disposer de connaissances pédagogiques liées au public **Obtenir les moyens de la mise en œuvre du projet de la structure** Maîtriser les techniques de négociation, de prise de parole Avoir des notions de comptabilité publique Savoir instruire des dossiers et appliquer des procédures **Repérer les enfants en difficulté et alerter les services compétents** Connaître les signes d'alerte dans les comportements de l'enfant et de l'adolescent Connaître le développement physique, psychologique et affectif de l'enfant et de l'adolescent Connaître les signes de maltraitance et les procédures à suivre Connaître les acteurs de la protection de l'enfance **Développer des partenariats** **COMPETENCES REQUISES** **Identifier et mobiliser les partenaires stratégiques** Connaître et appliquer les techniques et méthodes du travail en réseaux et du travail coopératif Connaître les dispositifs contractuels institutionnels et associatifs Connaître les acteurs institutionnels et associatifs sociaux et culturels Connaître les techniques et outils de la communication Connaître et utiliser les techniques d'animation et de dynamique des groupes Connaître et utiliser les techniques de sensibilisation des acteurs **Mettre en valeur les projets et activités de la structure** Savoir mettre en œuvre des outils de communication Savoir organiser l'information des usagers **PARTICIPER À L'ÉLABORATION DU PROJET SOCIOCULTUREL** **COMPETENCES** **Analyser les besoins et les caractéristiques des publics accueillis** Connaître le contexte géographique, socio-économique et culturel local Connaître les spécificités de l'environnement territorial **Participer à l'élaboration et mettre en œuvre les projets socioculturels de la structure d'accueil** Connaître les évolutions du cadre réglementaire des politiques publiques sociales et culturelles - Connaître les projets sociaux, culturels et sportifs - Connaître et appliquer les techniques et méthodes relatives