Professeur Technique Génie Civil Construction Et

Fonction exercée : Professeur Technique

Niveau : BAC + 3 ou diplôme équivalent ou VAE

Temps de travail (100%) : 39h/semaine donc 16h prévues pour le travail de préparation

**I - Missions et organisation du service**

Dans le cadre du projet d’établissement du STEMOI de NEVERS et selon une dynamique interdisciplinaire, interinstitutionnelle et partenariale, le professeur technique exerce son activité auprès des jeunes mineurs ou jeunes majeurs confiés à l’UEAJ de Nevers qu’ils relèvent de la PJJ ou qu’ils soient confiés à l’unité dans le cadre d’une convention partenariale.

Au sein d’une équipe pluridisciplinaire, le professeur technique intervient à partir d’une décision judiciaire ou de l’accueil de jeunes relevant du réseau d’accueil, d’orientation et de formation du territoire.

Le professeur technique, chargé de fonctions d’enseignement et de formation professionnelle, fournit un service hebdomadaire d’enseignement théorique et pratique. Il exerce ses autres fonctions dans la limite hebdomadaire de la durée du travail.

Au sein de l’UEAJ de Nevers, le professeur technique contribue à la prise en charge des mineurs dans le cadre de l’intervention éducative en mettant en œuvre des séquences d’apprentissage grâce à l’utilisation de différents médias pédagogiques.

Par son intervention, il favorise les processus de socialisation et d’acquisition de savoirs et de techniques. Il est amené à développer des partenariats diversifiés pour faciliter l’accès des jeunes aux dispositifs de droit commun et à la découverte de leur environnement.

**II - Description du poste**
- **1 - Participation à l'intervention éducative**_
- Evaluer les capacités de l’apprenant, mineur ou jeune majeur.
- Réconcilier le mineur ou jeune majeur avec les apprentissages.
- Garantir le statut d’élève ou de stagiaire de la formation professionnelle selon la réglementation en vigueur.
- Construire avec les mineurs et ses représentants légaux son projet d’insertion sociale et professionnelle.
- Mettre en œuvre des activités et des chantiers diversifiés afin de favoriser la mobilisation, la socialisation et l’acquisition de compétences sur l’ensemble du territoire de la Nièvre.
- Développer des mises en situation professionnelle par la mise en place de chantiers de bâtiment second œuvre à destination des collectivités publiques ou associations partenaires.
- Construire des outils pédagogiques adaptés aux capacités des jeunes pris en charge.
- Contribuer à la recherche de stage et au suivi des jeunes pris en charge en stage en entreprise.
- Développer et pérenniser un réseau partenarial au local et mutualiser les expériences et les moyens.
- Favoriser l’appropriation des savoirs en utilisant différents médias pédagogiques dans le cadre d’une pédagogie individualisée.
- Animer des séquences de formation individuelles et collectives.
- Orienter et accompagner vers les dispositifs de droit commun
- Favoriser la mise en œuvre d’ateliers conjoints avec l’équipe pluridisciplinaire
- **2 - Participation à l'organisation et au fonctionnement institutionnel **_
- S’impliquer dans l’élaboration du projet de service et dans celle du projet pédagogique de l’unité.
- Contribuer à l’évaluation interne de l’unité.
- Participer à l’élaboration du budget prévisionnel de l’activité pédagogique.
- Participer aux synthèses, aux réunions et aux instances de travail de l’équipe pluridisciplinaire.
- Contribuer à l’élaboration des écrits, destinés aux services et aux établissements impliqués dans la prise en charge et le cas échéant, ceux destinés à l’autorité judiciaire.
- S’inscrire dans les actions nationales socioculturelles et sportives.
- Entretenir le matériel et l’équipement utilisés.
- S’assurer de la maintenance des installations relevant de sa spécialité.
- Respecter la réglementation en vigueur en matière d’hygiène et sécurité et des travaux réglementés pour les mineurs
- Saisir et actualiser dans PARCOURS les informations, à son niveau, relatives à la situation du mineur et à ses évolutions.
- Restituer au mineur et à sa famille le bilan de son parcours d’apprenant.
- Rendre compte de son action à la hiérarchie.
- Représenter, selon son champ de compétence, l’unité, le service ou l’établissement auprès des partenaires.
- Evaluer quantitativement et qualitativement les actions mises en place.
- S’inscrire dans une dynamique d’information et de formation.

**III - Compétences requises**
- **Connaissances **:_
- Orientations stratégiques de la PJJ
- Référentiel de la PJJ
- Pédagogie spécialisée et de remédiation
- Règlementation en matière d’hygiène, de sécurité et des conditions de travail
- Psychologie et pédagogie de l’enfant, de l’adolescent et de l’adulte
- Environnement et dispositifs de droit commun en matière