Auxiliaire de Puériculture en Crèche

Le Centre Hospitalier Intercommunal nord Ardennes est composé de 4 sites géographiques (Charleville Mézières, Sedan, Fumay et Nouzonville), il constitue le principal pôle sanitaire des Ardennes.

Nous sommes à la recherche d'un(e) Auxiliaire Puériculture à la Crèche H/F.

**CONTENU DU POSTE**
- Missions _

La mission principale de l'agent est la participation aux soins (gestion du matériel comprise) des enfants accueillis au sein du service. Il réalise des soins de prévention, de maintien et d’éducation à la santé tout en développant des liens relationnels pour préserver, restaurer ou promouvoir la continuité de la vie, le bien-être et l’autonomie de l’enfant.
- Les activités _
- Il assure l'installation des enfants ainsi que les soins d'hygiène et de confort sous la responsabilité de la directrice (infirmière ; cadre de santé ou puéricultrice).
- Il collabore avec la directrice pour dispenser les soins relevant du rôle propre de celle-ci:
→ Soins d'hygiène et de confort des enfants.

→ Observation de l’enfant dans son développement psychomoteur et s’assure de son bien-être.

→ Administration des prescriptions médicamenteuses en collaboration avec la directrice.

→ Préparation des biberons et la mise en chauffe des repas et en assure la distribution.

→ Surveillance de l’enfant, l'agent sait dépister une hyperthermie, sait surveiller un groupe d’enfants, sait dépister une situation à risque, sait dénouer un conflit entre enfant.

→ Connaissances des consignes en cas d’incendie et connaître les protocoles d’urgence de la crèche.

→ L'agent doit rendre l’enfant à personnes habilitées pour venir le chercher
- Il participe à l'entretien du matériel et à la gestion des stocks, sous contrôle du cadre du service.
- Il aide ponctuellement au travail des ASH (cf. profil de poste de l’ASH en crèche) et assure le remplacement occasionnel de celles-ci (au regard des nécessités de service).
- Il met en place les activités ludiques et pédagogiques proposées par l’éducatrice de jeunes, dans le cadre du projet pédagogique et projet de vie de l’enfant.
- Il contribue à la qualité des relations avec l’enfant et sa famille.
- Il participe à l’élaboration des différents projets de service.
- Il participe à la formation et à l’encadrement des élèves.
- Il assure le contrôle et l’entretien de l’environnement de l’enfant (espace de soins ; espaces ludiques et jeux).
- Il assure la vérification du matériel, la traçabilité de l'entretien et la gestion de l’évacuation des déchets et du linge sale.
- Il participe aux temps de transmissions d’équipe.
- Il transmet ses observations par oral et par écrit.
- Il favorise une communication sécurisante avec l’enfant et sa famille.
- Il établit une relation d'aide avec la famille dans la limite de ses compétences.
- Il accueille et accompagne les stagiaires en formation.
- Il remplace dans les unités de vie, les auxiliaires de puériculture en cas d’absence.

**PARTICULARITES DU POSTE**

**Travail quotidien et répétitif**
- Porter des charges lourdes (enfants, poubelles, seaux etc.)
- Polyvalence dans l’exécution des taches (enfant ; entretien jeux ; entretien espace soins)
- Empathie et patience avec les enfants et leur famille

**Les gestes et postures spécifiques**
- Travail au sol (levers et assises au sol réguliers)
- Le travail s’exerce en présence des enfants âgés de 2mois ½ à 3 ans.

**COMPETENCES REQUISES**
- Connaissances_
- Nettoyage
- désinfection - hygiène hospitalière
- Connaitre les normes HACCP
- Connaissances dans le domaine de la petite enfance
- Premiers secours
- Gestes et postures
- Compétences opérationnelles _
- Adapter son comportement, sa pratique professionnelle à de situations critiques, dans son domaine de compétence,
- Evaluer, choisir, utiliser les produits et/ou matériaux nécessaires à la pratique du métier,
- Organiser et optimiser le stockage physique des produits, des matériels,
- Identifier, analyser, prioriser et synthétiser les informations relevant de son domaine d’activités professionnelles,
- Etre créatif,
- Assister et s'investit dans les réunions de service et institutionnelles,
- S’investit dans l’élaboration et la réalisation de projets de service,
- Transférer un savoir-faire, une pratique professionnelle,
- Travailler en équipe,
- Utiliser une procédure, un code, un langage, protocole, une réglementation spécifique dans le domaine de la petite enfance.
- Compétences comportementales _
- Avoir un comportement accueillant et souriant avec les enfants,
- Avoir un langage adapté à la petite enfance,
- Respecte le secret professionnel et fait preuve de discrétion professionnelle,
- Avoir les sens de l’organisation,
- Repérer ses besoins en formation, sélectionner ses choix en fonction de ses objectifs personnels et des objectifs de la crèche après entretien avec le cadre du service, notamment au regard de la Formation Professionnelle Tout au Long de la Vie,
- Avoir un comportement accueillant et souriant avec les enfants,
- Avoir un langage adapté à la