1 Référent éducatif ou Référente éducative Assfam

La Direction de la solidarité prépare et met en œuvre la politique d'action sociale au sens large. Elle compte 649 agents dont 250 assistants familiaux.

Le Département de la Mayenne est très engagé dans le domaine de la protection de l’enfance. la Direction de la protection de l’enfance est composée de 6 services:

- un service régulation des entrées en protection de l'enfance,
- un service dispositifs externes,
- un service statut de l'enfant, gestion administrative,
- un service accueil d’urgence,
- un service territorialisé dispositifs internes,
- un service d'accompagnement des mineurs non accompagnés.

En Mayenne, les enfants confiés à l’aide sociale à l’enfance sont accueillis soit en familles d’accueil, salariées du Département, soit au sein d’établissements habilités et financés par le Département dans le cadre des contrats pluriannuels d’objectifs et de moyens (CPOM) et conventions de partenariat.

Sous l’autorité du responsable territorial du projet pour l’enfant, vous coordonnerez le suivi éducatif des enfants confiés à l’aide sociale à l’enfance (dans le cadre d’une mesure administrative ou judiciaire) chez une ou un assistant familial. Vous élaborerez, piloterez et veillerez à la mise en œuvre et au suivi du projet pour l’enfant.

**Elaborer un diagnostic global de la situation de l’enfant (psychologique, physique, social, médical, scolaire, éducatif )**
- Recueillir et analyser les éléments d’observation du jeune et de sa famille
- Evaluer les conditions de vie de l’enfant et la notion de danger
- Evaluer les compétences et les ressources du jeune et de son environnement
- Mesurer les étayages nécessaires
- Analyser les informations recueillies auprès des réseaux de professionnels du territoire

**Elaborer, piloter et veiller à la mise en œuvre du projet pour l’enfant**
- Co-construire avec l’enfant, son environnement et sa famille le projet pour l’enfant conformément à la réglementation nationale
- Définir les objectifs du projet pour l’enfant et mobiliser les moyens à mettre en œuvre, ainsi que les acteurs
- Evaluer et réajuster les actions menées
- Représenter la Direction de la protection de l’enfance lors des audiences

**Accompagnement éducatif**
- Apporter un accompagnement de l’enfant, adapté au diagnostic réalisé
- Mener des entretiens individuels /collectifs formalisés
- S’inscrire dans le travail d’accompagnement pluri-disciplinaire et de proximité avec les assistants familiaux et les partenaires du territoire d’intervention
- Proposer un accompagnement favorisant la continuité de l’accueil de l’enfant confié
- Apporter des repères éducatifs aux enfants et adolescents
- Accompagner à la parentalité le cas échéant
- Favoriser le lien avec les familles et mettre en œuvre leurs droits
- Favoriser le recours au droit commun
- Favoriser et initier les liens avec les partenaires
- Inscrire son action éducative dans le cadre budgétaire défini par la Collectivité
- Organiser les visites médiatisées et les accueils de l’enfant le cas échéant
- Rédiger des écrits professionnels
- Proposer des actions pour garantir et favoriser l’accompagnement à l’autonomie afin de sécuriser la sortie de la protection de l’enfance
- Elaborer un projet d’accès à l’autonomie et garantir sa mise en œuvre
- Collaborer avec le conseiller technique afin de favoriser le maintien de l’enfant confié dans son environnement et participer au déploiement de dispositifs innovants sur le territoire d’intervention

**Participation au pilotage de l’activité**
- Compléter des tableaux de bord de suivi d’activité
- Veiller à une bonne complétude des dossiers sur le logiciel métier
- Participer activement à la transformation numérique de la DPE
- Connaissance du cadre juridique, du réseau institutionnel et partenarial du champ de la protection de l’enfance
- Expérience dans le domaine de la protection de l’enfance
- Capacités d’observation, d’analyse et de synthèse
- Maitrise de la conduite d’entretiens
- Aptitude à la distanciation et à la maitrise de soi
- Sens de l’écoute, du dialogue et de la communication
- Capacité à travailler en équipe et en partenariat
- Maitrise de l’outil informatique
- Déplacements fréquents sur le territoire d’intervention