Instructeur-trice FEDER Environnement

La Nouvelle-Aquitaine, plus vaste région de France et troisième plus peuplée, offre un cadre de vie exceptionnel, un territoire d'authenticité, d'humanisme et de solidarité.

Rejoindre notre Région, c'est être au service de notre territoire.

Forte de ses 8000 agents et de ses 83 types de métiers, la Région valorise la diversité des profils, favorise l'accompagnement des agents dans leur parcours professionnel et développe les conditions du bien-être au travail. Elle s'attache à développer une culture commune autour d'un projet d'administration porteur de valeurs managériales et d'engagement pour un environnement de travail respectueux et inclusif.

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Le pôle Développement Economique et Environnemental (DEE) est l'incarnation de la feuille de route Neo Terra, qui vise à l'accompagnement et l'accélération de toutes les transitions pour réduire les émissions de gaz à effet de serre et l'érosion de la biodiversité. Elle constitue la colonne vertébrale de l'ensemble des politiques régionales et particulièrement au sein du pôle DEE qui met en synergie les politiques économiques et environnementales.

Plus particulièrement, la loi confie notamment à la Région la compétence économique sur son territoire. La Région est ainsi chargée d'élaborer et de mettre en oeuvre le Schéma Régional de Développement Economique, d'Innovation et d'Internationalisation des entreprises. Cette compétence est opérée par le pôle DEE de la Région Nouvelle Aquitaine. Le pôle contribue également à l'élaboration du Schéma Régional d'Aménagement, de Développement Durable et d'Egalité des Territoires, et aux compétences régionales en termes d'enseignement supérieur et de recherche, d'environnement, d'énergie, d'agriculture...

Dans ce cadre, au sein du service FEDER et sur le site de Limoges, l'instructeur-trice aura pour missions de :

• Contribuer à la mise en oeuvre du FEDER en Nouvelle-Aquitaine
• Instruire des dossiers FEDER du Programme Régional programmation, paiement, certification, contrôles) pour les objectifs spécifiques (OS 2.4, 2.6 et 2.7) relevant de la thématique "Environnement"

Activités principales

• Instruire des dossiers FEDER Programme Régional relevant de la thématique "Environnement"
• Accompagner les bénéficiaires potentiels dans les étapes préalables au dépôt de dossier de demande d'aide/subvention
• Analyser les demandes d'aides reçues : analyse technique, administrative et financière au regard des dispositions nationales et communautaires en la matière
• Rédiger les rapports d'instruction et documents contractuels des dossiers obtenant une aide
• Suivre l'exécution administrative et financière des dossiers et accompagner le bénéficiaire jusqu'à la clôture des opérations en veillant au respect des dispositions règlementaires en la matière, réaliser les paiements
• Répondre aux différents contrôles (internes, d'opérations, communautaires...) avec l'appui des chargé-e-s d'ingénierie de projets et la direction des fonds européens
• Assurer des échanges tout au long de la vie des dossiers avec le-la chargé-e de mission de la direction du pôle concernée par la thématique traitée
• Contribuer aux différents comités du processus de programmation et de vie du programme

Activités secondaires ou ponctuelles

• Participer à d'autres missions du service en tant que de besoinSavoirs
• Environnement territorial et administratif de la collectivité régionale
• Politiques nationales et régionales relevant de la thématique "environnement"
• Organisation, compétences et interlocuteurs institutionnels dans le domaine d'intervention
• Réglementation européenne applicable aux fonds structurels européens
• Réglementation liée à la commande publique et aux aides d'Etat
• Process de gestion des fonds européens

Savoir-faire

• Maîtriser les procédures de gestion administrative, financière, comptable et d'instruction
• Maîtriser les outils bureautiques (Pack Office) et utiliser les progiciels régionaux de gestion
• Animer des réunions et des groupes de travail
• Travailler en équipe et en transversalité
• Respecter les délais
• Construire un argumentaire, négocier
• Suivre, rendre compte, alerter de l'avancement d'un projet

Savoir-être

• Qualités relationnelles
• Organisation et rigueur
• Capacité d'adaptation
• Proactivité et prise d'initiative
• Force de proposition en vue de l'amélioration des procédures et outils existants