Référent Parcours Réussite éducative(F/H)

Capitale sud-francilienne Évry-Courcouronnes se réinvente

Plus grande commune nouvelle d'Île-de-France, Évry-Courcouronnes est née en 2019 de la fusion des deux villes. Ville-Préfecture de l'Essonne, le territoire est riche de habitants, emplois, étudiants et apprentis. Située à 30 km de Paris, 20 minutes de l'aéroport d'Orly, Évry-Courcouronnes est connectée à la gare TGV de Massy et au pôle technologique et scientifique Paris-Saclay, via le Tram T12. L'université et les grandes écoles de la ville nourrissent déjà de nombreux échanges avec le pôle d'excellence. Genopole, le 1er biocluster dédié aux biotechnologies contribue au rayonnement du territoire. La ville est également engagée dans la démarche de Ville apprenante de l'UNESCO. Terre d'innovation urbaine, Évry-Courcouronnes compte 15 édifices labellisés Architecture contemporaine remarquable et porte actuellement un ambitieux projet urbain en centre-ville qui confortera, demain, son attractivité régionale.

La direction de l'innovation éducative, dans le cadre du pôle programmes éducatifs du GIP SAE, assure une mission de suivi éducatif individualisé et personnalisé auprès des jeunes et de leur famille repérée et en accord avec le Programme de Réussite Educative (PRE).Elle mène une évaluation fine de la situation de l'enfant et des ressources disponibles de la famille, afin de définir et de co-construire des objectifs de parcours avec la famille.

Notre collectivité recrute un Référents Parcours, appartenant aux cadres d'emploi des Assistants socio-éducatifs (Catégorie A - Filière médicaux sociale), rattaché à la Direction Générale Adjointe des politiques éducatives / Direction de l'innovation Éducative / GIP SAE (Stratégie d'Action Éducative).

Le référent de parcours coordonne la mise en œuvre des projets éducatifs au sein de l'équipe pluridisciplinaire de suivi (E.P.S)

Parallèlement, il veille aux différentes problématiques éducatives repérées ou émergentes du territoire et est force de proposition d'actions en lien avec le réseau partenarial. Il assure l'organisation quotidienne du projet et définissez les outils nécessaires à son évaluation.

À ce titre, il vous sera confié les activités suivantes :

Programme de Réussite Educative :

• Mener une évaluation des situations individuelles des enfants et adolescents orientés vers le P.R.E et contribuer à l'élaboration des parcours personnalisés en lien avec les parents et les autres acteurs éducatif.
• Participer aux équipes pluridisciplinaires de suivi, ainsi qu'aux réunions de réussite éducative interne au service.
• Assurer le suivi des différents parcours en référence, en veillant à leur cohérence et à la coordination entre les différents intervenants et partenaires du parcours.
• Mettre en place un accompagnement global prenant en compte la singularité des enfants et des familles.
• Orienter et accompagner vers les dispositifs de droit communs : orientation spécialisée, santé, loisirs, démarches sociales
• Favoriser la participation active des familles, par des rencontres régulières en entretiens individuels et/ ou familiaux.
• Mener des observations éducatives et proposer un parcours pertinent au regard des problématiques observées et partagées avec les familles et les partenaires.
• Être en capacité de rédiger des écrits professionnels

Fonds de projets :

• En lien avec l'équipe, mener une analyse des besoins émergeants des problématiques rencontrées par les enfants et leur famille suivis au sein des programmes éducatifs du GIP SAE.
• Créer et/ou mettre en place et suivre les actions spécifiques
• Elaborer des outils d'évaluation pour les bénéficiaires
• Identifier des jeunes, des familles suivis au sein des programmes éducatifs qui participeront à l'action
• Avec le référent de la famille : définir des objectifs particuliers et transmettre aux intervenants sur l'action
• Faire des visites régulières sur site et réguler avec les intervenants de l'action
• Réaliser un bilan avec les partenaires de l'action, en lien avec la responsable des programmes éducatives
• Elaborer un bilan et des préconisations en n+1 à remettre à la responsable des programmes

Vous êtes détenteur d'un diplôme d'Etat d'Educateur spécialisé (DEES) ou d'un diplôme équivalent de type Master en Science de l'éducation, sociologie, psychologie etc. et une expérience significative dans le secteur socio-éducatif

Vous êtes reconnu pour les compétences suivantes :

• Justifier de solides connaissances concernant le développement de l'enfant, de l'adolescent et des mécanismes relationnels des familles
• Avoir une bonne connaissance des institutions sociales, médico-sociales, éducatives et scolaires
• Connaitre le tissu associatif du territoire
• Maîtriser les techniques d'entretien et d'écoute dans la relation d'aide
• Avoir une aptitude à travailler en équipe et en réseau
• Etre reconnu pour ses capacités organisationnelles, de gestion d'action, d'écoute, de médiation et d'adaptation
• Maîtriser l'outil informatique
• Savoir animer une réunion
• Avoir le sens du service public et un intérêt pour l'interculturalité
• Détenir des capacités relationnelles et rédactionnelles avérées

Vos missions impliquent les conditions d'exercice et contraintes particulières :

Disponibilité possible en soirées et/ ou WE (réunions, rdv, participation à des évènements de la ville)

Respect des obligations de discrétion et de confidentialité

Permis B exigé au regard des déplacements fréquents sur le territoire

Vous bénéficierez des conditions d'emplois suivantes :

Poste à temps complet = 37h30

Rémunération statutaire + Régime Indemnitaire

Action sociale (CNAS, associations du personnel)

Titres restaurants

Participation employeur à la protection sociale complémentaire et à la prévoyance