Moniteur Éducateur H/F

Description
LE GROUPE UGECAM OCCITANIE RECRUTE
Notre établissement :

Le CMEE Fontcaude accueille des enfants en situation de handicap, dès le plus jeune âge. Il a une capacité de 122 places décomposées en plusieurs unités :

L'INSTITUT MÉDICO-ÉDUCATIF (IME) comprend :

• 45 places d'accueil de jour pour enfants ayant des troubles neuro-développementaux (déficience intellectuelle, trouble du spectre de l'autisme).

• 27 places d'accueil de jour pour enfants ayant un polyhandicap.

• 8 lits d'internat de semaine.
• 15 places de prestation en milieu ordinaire.

LE SERVICE D'EDUCATION SPÉCIALE ET DE SOINS A DOMICILE POLYVALENT (SESSAD) comprend :

• 50 places pouvant accueillir des enfants en situation de handicap (déficience intellectuelle, déficience motrice, troubles du spectre de l'autisme ou polyhandicap).

L'UNITÉ D'ENSEIGNEMENT MATERNELLE AUTISME (UEMA) à Béziers comprend :

• 7 places

LE DISPOSITIF AUTO-RÉGULATION (DAR) École à Castelnau-le-Lez comprend :

• 10 places

LE DISPOSITIF AUTO-RÉGULATION (DAR) Collège à Montpellier comprend :

• 10 places

Nos Avantages :

CSE : Chèques vacances, chèques cadeaux, noël, forfait loisirs, évènements familiaux.

• Mutuelle d'entreprise
• Remboursement des transports à 75%
• Intéressement
• Prime mobilité
• Mutuelle
• Tickets restaurants
• RTT

Prise de poste & Parcours pro

Mise au courant d'une semaine

Formations aux logiciels internes

Rejoignez notre équipe
Type de contrat : CDI

A pourvoir à compter du 01 octobre 2025

Catégorie : Employé

Niveau : 3E

Coefficient : 252

Convention collective du personnel des organismes de Sécurité Sociale

Salaire jusqu'à 26 845,92 € annuels bruts selon profil + prime d'intéressement+ Prime Ségur

Temps de travail

Temps plein 39H00 - Avec une journée à horaires décalés

Avantages :

• Mutuelle
• Intéressement
• Tickets restaurants
• Remboursement des transports à 75%
• prime mobilité

Dans le cadre du dispositif Passerelle, vous intégrerez une équipe dédiée à l'accompagnement de jeunes adultes TND présentant des troubles sévères du spectre de l'autisme, associés à des troubles du comportement complexes et souvent en situation de rupture de parcours.

Missions principales :

• Organiser l'accueil et l'accompagnement des jeunes, en veillant à leur sécurité physique et psychique.
• Participer à l'élaboration, à la mise en œuvre et à l'évaluation des projets individualisés, en définissant des objectifs d'accompagnement adaptés aux besoins spécifiques liés au TSA.
• Mettre en place, animer et encadrer des activités éducatives à visée d'inclusion ou d'insertion socio-professionnelle, en tenant compte des capacités sensorielles, cognitives et émotionnelles des usagers.
• Accompagner les actes de la vie quotidienne (repas, hygiène, déplacements, organisation du temps) dans une logique d'autonomie, de respect du rythme et de valorisation des compétences.
• Soutenir la gestion des comportements-défis, en appliquant les bonnes pratiques recommandées (prévention, communication adaptée, respect du cadre rassurant).
• Maintenir et développer les liens avec les familles, en garantissant une communication pertinente et bienveillante.
• Assurer la transmission et le recueil d'informations nécessaires au travail de l'équipe interdisciplinaire (éducateurs, psychologue, infirmier, chef de service, etc.).
• Participer à la vie institutionnelle, à la cohérence du cadre éducatif, et contribuer à la qualité de l'environnement collectif.
• Favoriser la sociabilisation, la régulation émotionnelle et l'appropriation des règles de vie collective.

Votre profil :

• Capacité à analyser la situation de la personne, identifier ses besoins et ajuster les modalités d'accompagnement.
• Aptitude à participer à la construction des projets éducatifs ou pédagogiques des jeunes.
• Connaissance des TSA, TND, troubles psychiques, du handicap intellectuel et des approches éducatives associées (structuration visuelle, communication adaptée, renforcement positif…).
• Maîtrise des protocoles d'hygiène, de sécurité et du cadre réglementaire.
• Capacité à travailler en équipe, à transmettre les informations, à se positionner avec justesse dans une équipe pluridisciplinaire.
• Sens des responsabilités, écoute active, patience, stabilité émotionnelle et adaptabilité.
• Bien-traitant
• Respecter les procédures et les protocoles en vigueur
• Être flexible et disponible, en particulier face à des comportements-défis
• Connaissance d'outils éducatifs (PICTO-PECS, ABA, TEACCH, profils sensoriels...)

‍Vos formations/expériences

• Titulaire du Diplôme d'état de moniteur éducateur
• Diplôme initial dans les métiers techniques souhaités (CAP / BEP professionnel)
• Expérience professionnelle auprès d'enfants, adolescents en situation de handicap
• Connaissance du développement psycho-affectif de l'enfant et de l'adolescent
• Connaissance de la psychopathologie de l'enfant / adolescent et des troubles du comportement.

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