Cadre de santé formateur ifsi

Situé à Bordeaux, le Centre Hospitalier Charles Perrens est un hôpital de recours et de référence à l'échelle de la Nouvelle Aquitaine dans le domaine de la psychiatrie et de la santé mentale. Il assume une triple mission de soins, d'enseignement et de recherche, en collaboration avec l'Université de Bordeaux et le CHU de Bordeaux avec lesquels il forme l'un des plus importants pôles hospitalo-universitaires de France.

Sa zone d'attraction s'étend sur la ville de Bordeaux, les communes de Bordeaux Métropole situées sur la rive gauche de la Garonne, et l'Ouest du département, de Lesparre à Arcachon. Il rayonne par ailleurs sur toute la région Nouvelle Aquitaine pour certaines activités dont il est le référent.

L'établissement est un acteur économique majeur de la métropole et de la région : 2 400 agents, un budget de 150 millions d'euros, une file active de près de patients en croissance constante, et une capacité de 434 lits sur le secteur sanitaire, de 102 lits sur le secteur médico-social (EHPAD et MAS), 272 places d'hôpital de jour et 46 places d'HAD.

Le CH Charles perrens recrute dès que possible un/e Infirmier(ère) cadre de santé formateur en Institut de Formation en Soins Infirmiers à temps plein.

Mission générale du poste :

Former des professionnels infirmiers. Concevoir et organiser les conditions de leurs apprentissages en formation initiale, en veillant à l'efficacité et la qualité des prestations.

Organiser et réaliser des actions de formation continue.

Activités principales :

Participation à la mise en œuvre et évaluation du projet pédagogique au sein de l'équipe pédagogique sous la responsabilité du directeur.

Participation à l'organisation et planification des projets d'unités d'enseignements en concertation avec l'équipe pédagogique, sous la responsabilité du directeur.

Enseignements théoriques et cliniques en partenariat avec les intervenants, animation de travaux en groupes, de travaux pratiques, de travaux dirigés, de recherche et d'études.

Évaluations formatives et normatives.

Organisation des stages cliniques en lien avec les responsables des terrains de stage.

Enseignement clinique sur l'ensemble des parcs de stage.

Suivi pédagogique des étudiants.

Suivi des dossiers scolaires des étudiants dont le formateur est référent.

Participation à la recherche, à la formation continue

Participation à des groupes de travail internes et externes à l'institution

Participation aux concours de sélection et à des jurys d'examens (déplacements).

Encadrement de stagiaires en formation cadre de santé.

Mission de relation/communication : représentation de l'IFSI dans des instances du CH, au CEFIEC, promotion de la profession et de la formation d'infirmier(e).

Veille professionnelle.

Diplôme et/ou qualification : Diplôme cadre de santé exigé

Connaissances : Législation professionnelle relative à l'exercice infirmier et à la formation. Référentiel de formation en soins infirmiers. Utilisation des outils informatiques (Word, Excel, Power point).

Savoir être : Aptitudes à travailler en équipe. Rigueur, disponibilité

Savoir faire : Compétences pédagogiques (moyens, méthodes…). Évaluation des pratiques professionnelles. Relation et animation pédagogique. Sens de l'organisation et de la méthode.

Esprit d'initiative et réactivité.

Spécificités du poste :

Temps de travail : 100 %

Amplitude de travail variable en lien avec les contraintes de l'exercice

Déplacement, permis B indispensable

• Un cadre de travail agréable, avec un parking à disposition de l'ensemble du personnel
• Facilité d'accès : proximité bus, tram
• Congé : 25 CA (+ 3 soumis à condition), 20 RTT et CET monétisable au-delà de 15 jours
• Les prestations CGOS (billetterie à prix réduit, aides, chèques vacances…), l'Amicale du personnel, Associations sportives (Golf, Courses à pied…), Conciergerie
• Crèche pour le personnel
• Partenariat avec plusieurs bailleurs de la région pour un accompagnement dans la recherche d'un logement en location ou achat.
• Ouverture régulière de concours pour l'accès au statut
• Accès au parcours de formations pour développer de nouvelles compétences, promotions professionnelles pour accéder à des responsabilités supérieures ou de nouveaux métiers.