Psychologue à temps non complet

La délégation vignoble recouvre le territoire de 30 communes au sud de l'agglomération nantaise. Avec ses habitantes et habitants, ses 2 EPCI, son territoire présente tous les défis d'une ruralité plurielle et dynamique, riche de ses paysages agricoles et naturels, de son patrimoine viticole et culturel, de ses lieux de vie à taille humaine et d'activités économiques et associatives diversifiées au cœur des transitions sociales et écologiques en cours. La proximité, la réactivité et la transversalité sont au cœur de l'action des services de la délégation agissant au service de ses habitantes et habitants.

Missions et activités

Au sein d'une équipe médico-sociale, le ou la psychologue contribue à la mise en œuvre des politiques d'actions éducatives du Département relatives à l'enfance, à la famille et aux jeunes, dans le cadre de l'évaluation du danger ou du risque de danger pour l'enfant. Son intervention est plus particulièrement axée sur la prévention en amont des mesures d'assistance éducative.

Le ou la psychologue contribue à l'activité de l'équipe en charge de l'évaluation des informations préoccupantes au sein de l'unité Aide sociale à l'enfance.

Il ou elle est également en lien avec les équipes de la protection maternelle et infantile (PMI), et de l'action sociale de proximité (ASP) exerçant au sein des espaces départementaux des solidarités (EDS) pour soutenir leurs interventions de droit commun auprès des familles du territoire.

Activités :

• Participer avec les cadres aux instances techniques notamment par l'apport de ses compétences cliniques
• Participer aux instances de décisions et d'orientation relatives à l'enfance et la famille
• Contribuer à l'analyse, à l'observation et à l'élaboration des hypothèses de travail
• Évaluer la pertinence de proposer son intervention directe auprès d'un jeune et / ou de sa famille
• Réaliser des entretiens avec le jeune et ou sa famille dans le cadre de l'évaluation des informations préoccupantes si la stratégie évaluative déterminée en équipe pluridisciplinaire le juge nécessaire.
• Participer aux instances de soutien technique
• Informer sur ses interventions et transmettre les écrits au cadre en charge des décisions
• Repérer les différentes manifestations de souffrance et préconiser des accompagnements
• Co animer des cellules enfances – instances de réflexions sur les situations d'accompagnement des professionnels des EDS.

De manière globale :

• Participer aux instances de pilotage du service solidarité sur les thématiques relatives à son domaine d'intervention.
• Contribuer à des actions collectives institutionnelles (actions d'information et de formation), s'inscrire dans les réseaux partenariaux.
• Participer aux groupes de supervision de la pratique mis à sa disposition et aux instances techniques mises en place avec ses pairs pour partager son expérience, ses interrogations, et approfondir ses méthodologies de travail spécifiques à la mission de protection de l'enfance du Conseil départemental
• Contribuer à la formation initiale des futurs professionnels en exerçant une fonction pédagogique de formateur de stage.

Travail en binôme avec le ou la psychologue positionné.e sur la mission plus axée protection

Compétences attendues

• Connaissance du cadre législatif de la protection de l'enfance et des différentes mesures d'assistances éducatives
• Connaissance de la psychologie, de la psychopathologie infanto-juvénile et psychopathologie adulte, des problématiques de séparation, de maltraitance physique, psychique, sexuelle, de l'abandon, d'affiliation et de liens d'attachements.
• Savoir observer, écouter, analyser la situation et les manifestations de l'expression des enfants et des adultes, et formuler des conseils, des avis et des éclairages cliniques.
• Conduire des entretiens individuels et collectifs, des réunions, des groupes de parole et de réflexion.
• Sensibiliser les personnels médico-sociaux et éducatifs à la dimension psychique des situations et enrichir par la recherche les projets de service.
• Autonomie dans son travail
• Aptitudes au travail en équipe
• Respect du code de déontologie élaboré par les organisations professionnelles

Profil et expérience

Décret statutaire du 28 août 1992

Sujétions particulières : disponibilité

Soumis aux obligations déontologiques inhérentes à sa profession

Déplacements fréquents requérant le Permis de conduire

Avantages sociaux

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