Psychologue

La délégation vignoble recouvre le territoire de 30 communes au sud de l'agglomération nantaise. Avec ses habitantes et habitants, ses 2 EPCI, son territoire présente tous les défis d'une ruralité plurielle et dynamique, riche de ses paysages agricoles et naturels, de son patrimoine viticole et culturel, de ses lieux de vie à taille humaine et d'activités économiques et associatives diversifiées au cœur des transitions sociales et écologiques en cours. La proximité, la réactivité et la transversalité sont au cœur de l'action des services de la délégation agissant au service de ses habitantes et habitants.

Missions et activités

Au sein d'une équipe médico-sociale, le ou la psychologue contribue à la mise en œuvre des politiques d'actions éducatives du Département relatives à l'enfance, à la famille et aux jeunes, à la détermination, à l'indication et à la réalisation d'actions préventives et curatives, à l'accueil, à la bonne intégration de l'enfant dans son nouvel environnement, et à toute autre intervention correspondant à son cadre statutaire.

Il ou elle participe à part entière au dispositif d'accompagnement dans le cadre du placement familial et contribue au respect des rôles et places de chacun : parents, enfants, familles d'accueil.

Améliorer la prise en charge des enfants et notamment garantir la cohérence des parcours, l'expertise du psychologue permet de soutenir et sécuriser l'action éducative

Activités :

• Participer avec les cadres aux instances techniques notamment par l'apport de ses compétences cliniques
• Participer aux instances de décisions et d'orientation relatives à l'enfance et la famille
• Contribuer à l'analyse, à l'observation et à l'élaboration des hypothèses de travail
• Évaluer la pertinence de proposer son intervention directe auprès d'un jeune et / ou de sa famille et de sa capacité à répondre aux demandes individuelles formulées directement par les jeunes et leur famille.

Dans le cadre des interventions au sein de l'unité accueil familial :

• Participe au dispositif d'accompagnement dans le cadre du placement familial et contribue au respect des rôles et places de chacun : parents, enfants, familles d'accueil.
• Réaliser des entretiens individuels et collectifs pour apporter un regard clinique aux situations.
• Participer aux instances de soutien technique
• Participer aux concertations avec les établissements d'accueil et au dispositif de rencontres médiatisées
• Déterminer des indications d'orientation vers des consultations psychologiques spécialisées pour les jeunes pris en charges par le service.
• Informer sur ses interventions et transmettre les écrits au cadre en charge des décisions

Dans le cadre des interventions au sein de l'unité aide sociale à l'enfance :

• Observer, analyser et élaborer les hypothèses de travail, de projet pour les jeunes, en lien avec le projet élaboré pour l'enfant.
• Repérer les différentes manifestations de souffrance et préconiser des accompagnements.
• Assurer un soutien psychologique auprès des enfants accueillis en famille d'accueil, de leur famille, sous forme d'entretiens individuels et (ou) familiaux.
• Accompagner l'enfant dans les différents temps de son accueil (arrivée, départ, etc...)
• Participer aux instances de soutien technique

De manière globale :

• Participer aux instances de pilotage du service solidarité sur les thématiques relatives à son domaine d'intervention.
• Contribuer à des actions collectives institutionnelles (actions d'information et de formation), s'inscrire dans les réseaux partenariaux.
• Participer aux groupes de supervision de la pratique mis à sa disposition et aux instances techniques mises en place avec ses pairs pour partager son expérience, ses interrogations, et approfondir ses méthodologies de travail spécifiques à la mission de protection de l'enfance du Conseil départemental
• Contribuer à la formation initiale des futurs professionnels en exerçant une fonction pédagogique de formateur de stage.

Travail en binôme avec psychologue positionné.e sur la mission plus axée prévention

Compétences attendues

• Bonne connaissance du cadre législatif de la protection de l'enfance
• Connaissances de la psychologie, de la psychopathologie infanto-juvénile et psychopathologie adulte, des problématiques de séparation, de maltraitance physique, psychique, sexuelle, de l'abandon, d'affiliation et de liens d'attachements.
• Savoir observer, écouter, analyser la situation et les manifestations de l'expression des enfants et des adultes, et formuler des conseils, des avis et des éclairages cliniques.
• Conduire des entretiens individuels et collectifs, des réunions, des groupes de parole et de réflexion.
• Évaluer les besoins d'intervention psychologiques et repérer l'existence d'une pathologie ou d'un trouble.
• Sensibiliser les personnels médico-sociaux et éducatifs à la dimension psychique des situations et enrichir par la recherche les projets de service.
• Autonomie dans son travail
• Aptitudes au travail en équipe
• Respect du code de déontologie élaboré par les organisations professionnelles

Profil et expérience

• Décret statutaire du 28 août 1992
• Sujétions particulières : disponibilité
• Soumis aux obligations déontologiques inhérentes à sa profession
• Déplacements fréquents requérant le Permis de conduire

Avantages sociaux

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