Éducateur de Prévention sur le Quartier Prioritaire de la Ville et Intervenant au sein du Programme de Réussite Éducative

Détails de l'offreFamille de métiersInclusion sociale > Travail social et développement socialGrade(s) recherché(s)Moniteur-éducateur et intervenant familialMétier(s)Travailleur ou travailleuse socialOuvert aux contractuelsOui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires (Art. L332-8 disposition 2 du code général de la fonction publique)Un contractuel peut être recruté sur ce poste pour les besoins des services ou de par la nature des fonctions lorsqu'aucune candidature d'un fonctionnaire n'a abouti. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.Temps de travailTemps completTélétravailNonManagementNonExperience souhaitéeConfirméRémunération indicativeGrille Indiciaire + RIFSEEP + Caisse d'Action SocialeDescriptif de l'emploiAu sein du Service Cohésion Sociale, sous la responsabilité de votre chef de service, vous contribuez à prévenir la marginalisation et l'exclusion sociale des jeunes, en assurant une présence sociale de rue, sur le quartier. Vous intervenez au sein du C.R.E afin de repérer, de mettre en place et suivre un plan individuel d'actions et de soutien à la parentalité en faveur des enfants en grandes difficultés du QPV.Missions / conditions d'exerciceAu cœur du Quartier Prioritaire de la Ville, vous jouez un rôle clé dans la prévention de l'exclusion sociale et l'accompagnement éducatif des jeunes et des familles. Acteur·rice de proximité, vous intervenez auprès des 12–25 ans et des enfants accompagnés dans le cadre du Programme de Réussite Éducative, en lien étroit avec les partenaires du territoire.Agir pour la prévention et l'inclusionAller à la rencontre des jeunes et des familles afin de prévenir les situations de rupture, de marginalisation ou d'isolementFavoriser l'accès aux structures et dispositifs de droit communEncourager l'engagement des publics dans des projets collectifs, éducatifs ou citoyensDévelopper une relation de confiance par une présence sociale active sur le quartierAccompagner les parcours éducatifs dans le cadre du C.R.EÉvaluer les besoins des enfants et co-construire avec les familles des parcours individualisésAssurer un suivi attentif et adapté, en lien avec les partenaires éducatifs, sociaux et médico-sociauxSoutenir les familles dans le développement de leurs compétences et de leur autonomieMettre en œuvre et coordonner des actions éducatives, culturelles, sportives ou de soinsAssurer le suivi des actions et prestations financées dans le cadre du dispositifAnimer le partenariat localMobiliser et fédérer un réseau d'acteurs variés (éducation, social, santé, sport, culture, loisirs)Garantir la cohérence et la complémentarité des interventions autour des enfants et des famillesPartager les informations utiles dans le respect du secret professionnel et du secret partagéÊtre force de proposition pour faire émerger des actions innovantes sur le territoireReprésenter le service et la collectivité territoriale auprès des partenairesÊtre acteur·rice de terrain et de médiation socialeAssurer un rôle de médiation sociale auprès des habitants du QPVDévelopper une présence sociale de rue (quartier, sorties d'écoles, lieux de regroupement)Favoriser la participation des habitants et leur intégration à la vie localeParticiper aux événements et actions menés sur le quartierProfils recherchésCADRE STATUTAIRECadre d'emploi des Moniteurs-éducateurs et Intervenants familiauxCatégorie BDiplôme d'Etat Moniteur-Educateur requis, expérience sur un poste similaire appréciéeRecrutement par voie statutaire ou contractuelle par défautAPTITUDES & COMPÉTENCES REQUISESConnaissancesFonctionnement des collectivités territoriales et cadre de la prévention spécialiséeDispositifs de l'action sociale, de la politique de la ville et travail en réseauPublics enfants, jeunes et famillesRègles de déontologie, confidentialité et secret partagéCompétencesTravail en autonomie et en équipe, sens de l'organisation et des prioritésCapacité d'adaptation aux besoins du territoire (horaires décalés)Gestion des situations de conflit et qualités rédactionnellesQualitésAisance relationnelle et respect des diversitésEsprit d'initiative et posture professionnelleCapacités d'écoute, de médiation et de négociation