ANIMATEUR (TRICE) CLAS (H/F)

Le CLAS (Contrat Local d'Accompagnement à la Scolarité) est un dispositif d'accompagnement qui a lieu après l'école. Des enfants de CE2, CM1 et CM2 sont pris en charge 2 fois par semaine. L'équipe d'animation est composée d'animatrices ou animateurs et de bénévoles. Le temps de travail pour les Avignonnets est composé comme suit : mardi de 16h15 à 18h45 et jeudi de 16h15 à 18h15. Le temps de travail pour le Faubourg est composé comme suit : lundi de 16h15 à 18h45 et jeudi de 16h15 à 18h15. Sur la période de novembre à juin en semaine scolaire. Avec des temps de préparation, de réunion de travail en journée, dès septembre si possible. Les missions du CLAS : Sous la responsabilité hiérarchique de la coordinatrice du CLAS, l'agent sera chargé de :
- Apporter une aide méthodologique au travail scolaire : Préparation du cartable, organisation et réalisation des devoirs, révisions de la semaine, tenue et utilisation du cahier de texte, lecture des consignes et des énoncés, recherche d'informations.
- Suivre, encourager et accompagner la progression de l'enfant,
- Proposer des actions et des pratiques centrées sur l'acquisition de savoirs, de savoir-faire, de savoir-être, sans reproduire une démarche scolaire,
- Mettre l'enfant en situation de réfléchir, d'expérimenter, de s'exprimer, afin de lui permettre de confronter et d'enrichir ses représentations,
- Faciliter l'épanouissement de l'enfant par la découverte et la pratique d'activités liées à ses besoins,
- Contribuer à l'élaboration et l'animation de projets qui passent par la découverte, l'expérimentation, la réflexion et la mobilisation des savoirs appris,
- Proposer une palette d'activités, différenciées, concrètes, organisées, de façon à susciter envie d'apprendre et plaisir,
- Faciliter la cohésion et susciter l'entraide au sein du groupe d'enfants. Diplômes et

qualifications:
- Expérience dans l'animation ou l'encadrement d'enfants et/ou diplôme dans l'animation ou l'éducation acquis ou en cours.
- Le Permis de conduire est un plus. Les compétences requises sur le poste : Savoirs :
- Maitrise des techniques d'encadrement et d'animation,
- Connaissance du système scolaire et éducatif,
- Bonne appréhension du contexte local,
- Notions de la réglementation relative à l'organisation d'accueil des jeunes et la mise en œuvre d'activités. Savoir-faire :
- Encadrer les activités, des jeux (de société, coopératifs),
- Adapter les activités aux capacités des enfants,
- Proposer et mettre en œuvre des ateliers thématiques sur plusieurs séances (projets d'ouverture culturelle, artistique, sociale ou sportive)
- Analyser les besoins et les caractéristiques des enfants accompagnés,
- Gérer un groupe d'enfants,
- Valoriser les compétences des enfants,
- Participer à une dynamique au sein d'une équipe. Savoir-être :
- Respect, tolérance, ouverture et écoute,
- Confidentialité, non jugement, impartialité,
- Sens des relations humaines,
- Travail en équipe,
- Prendre du recul et se remettre en question,
- Rigueur,
- Réactivité, organisation. Conditions d'exercice :
- Garantir la sécurité physique, morale et affective des enfants,
- Respecter le fonctionnement mis en place et faire respecter les règles de vie,
- Travailler en équipe pour assurer une cohérence et une réflexion commune,
- Veiller à la bonne transmission des informations (équipe d'animation, hiérarchie, familles, enseignants),
- Être mobile sur les différents sites du CLAS et s'informer, se former et se documenter pour conforter ses missions,

Experience:
6 Mois
- Expérience réussie avec les enfants

Compétences:
Concevoir le programme des activités selon les spécificités du public,Concevoir une animation événementielle Qualification: Manœuvre Secteur d'activité: Administration publique générale Liste des qualités professionnelles: Etre à l'écoute, faire preuve d'empathie : Capacité à écouter activement, réceptionner des informations et messages, faire preuve d'ouverture d'esprit et de diplomatie. Etre force de proposition : Capacité à initier, imaginer des propositions nouvelles pour résoudre les problèmes identifiés ou améliorer une situation. Être proactif. Organiser son travail selon les priorités et les objectifs : Capacité à planifier, prioriser, anticiper des actions, en tenant compte des moyens, des ressources, des objectifs et du calendrier pour les réaliser.