IEN CT Chargé(e) de mission académique climat scolaire

Il y a 2 jours

Paris, Île-de-France Ministères éducation jeunesse sports enseignement supérieur recherche Temps plein

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DATE DE PRISE DE POSTE : 1er octobre 2026

DESCRIPTION DU POSTE :

Mission A : Pilotage et suivi du Climat Scolaire et traitement des situations sensibles

Observation et diagnostic : Recueillir, analyser et cartographier les indicateurs du climat scolaire et des incidents (faits d'établissement, signalements, climat relationnel, absentéisme des élèves, atteintes aux valeurs de la République, absence des personnels).
Accompagnement des équipes et traitement des situations : Conseiller et appuyer les IEN de circonscription, leurs équipes et les directeurs(trices) d'école dans la gestion des situations complexes ou de crise (incidents, conflits, harcèlement, tensions partenariales) ; contribuer aux procédures de signalement ; coordonner ou participer à des cellules de crise ou d’écoute ; participer à des réunions avec les personnels, les parents, les partenaires ; rendre compte à la direction de l’académie.
Impulsion de projets : Promouvoir les dispositifs de prévention (médiation par les pairs, développement des compétences psychosociales).
Formation : Contribuer à la définition du plan d'animation et de formation académique sur le bien-être à l'école, la protection contre les violences et la gestion de crise, dans une ouverture inter-catégorielle, inter-degré et partenariale.

Mission B : Suivi des professeurs remplaçants et participation au suivi de la couverture des absences

Accompagnement RH des remplaçants : identifier les personnels devant être reçus en entretien et définir un plan d’accompagnement en lien avec les IEN de circonscription
Pilotage du remplacement : contribuer au suivi hebdomadaire voire quotidien en période de forte tension, en liaison avec les inspecteurs de circonscription et en collaboration avec le service du remplacement pour identifier les secteurs, arrondissements ou circonscription en difficulté.
Fluidification de la communication : assurer la liaison entre les circonscriptions du 1er degré et le service du remplacement.
Dialogue social et relations avec les représentants des parents d’élèves : formaliser les éléments de réponse à destination des organisations syndicales et des fédérations de parents d'élèves sur la question sensible de la continuité pédagogique et participer à des audiences
Formation : Participer à la construction et à la conduite du plan de formation spécifique à destination des remplaçants
Participation aux commissions académiques et aux groupes de travail sur le premier degré.
Rédaction de notes de synthèse, de rapports de suivi et de tableaux de bord à destination de l'autorité académique.
Coordination avec les partenaires extérieurs (Ville de Paris, CASPE, préfecture, associations agréées).

Savoirs (Connaissances)

Parfaite connaissance du système éducatif, du fonctionnement du premier degré et des évolutions réglementaires récentes.
Maîtrise des concepts, outils et dispositifs liés au climat scolaire, à la prévention de la violence, au signalement et au traitement des incidents et des crises.

Savoir-faire (Compétences techniques)

Connaissance approfondie des règles de gestion des ressources humaines de l'Éducation nationale (statuts, régimes de suppléance et de remplacement).
Compétences avérées en gestion de projet et en animation de réseaux.

Savoir-être (Compétences relationnelles)

Appétence et compétence pour la coopération, le travail en équipe, les organisations transversales décloisonnées.
Sens aigu de l'écoute, de la diplomatie et de la médiation (médiation de conflits).
Grande réactivité, disponibilité et capacité à travailler sous pression ou dans l'urgence.
Loyauté institutionnelle, sens du service public et stricte confidentialité.