Formateur(trice) à l'institut de formation de Manipulateurs d'Electroradiologie médicak

Il y a 4 jours

SaintMartind'Hères, Auvergne-Rhône-Alpes, France Centre Hospitalier Universitaire de Grenoble Temps plein

Poste de formateur en IFMEM (Institut de Formation de Manipulateurs d'Électroradiologie Médicale)

Le formateur participe à la conception, à l'organisation et à la mise en œuvre de la formation des étudiants en manipulateur d'électroradiologie médicale. Il accompagne les apprenants dans l'acquisition des compétences professionnelles, assure le suivi pédagogique et contribue à la qualité du dispositif de formation.

L'IFMEM accueille 35 étudiants par promotion (hors redoublants). L'équipe est composée de 3 formateurs, d'une directrice et de 2 agents administratifs, permettant un accompagnement de proximité des étudiants tout au long de leur parcours.

Les principales missions du formateur sont :

  • Concevoir et animer des enseignements théoriques, dirigés et pratiques 
  • Assurer le suivi pédagogique individuel et collectif des étudiants 
  • Organiser et évaluer les apprentissages en conformité avec le référentiel de formation 
  • Accompagner les étudiants dans leur parcours de stage et assurer les relations avec les terrains professionnels 
  • Participer aux jurys, aux évaluations et au suivi des travaux étudiants 
  • Contribuer à l'amélioration continue de la qualité de la formation et aux projets institutionnels de l'IFMEM 
  • Collaborer avec l'équipe pédagogique, la direction et les partenaires professionnels

Ce poste requiert des compétences pédagogiques, organisationnelles et relationnelles, ainsi qu'une bonne connaissance de l'exercice professionnel et de son évolution.

 

 

 



 

  • Une base métier solide en imagerie médicale et/ou radiothérapie
  • Une vraie posture pédagogique 
  • Des compétences relationnelles et organisationnelles 
  • Une capacité à travailler avec les terrains de stage et l’équipe de formation
  • Une capacité d’autonomie
  • Un sens des responsabilités
  • Un sens de l’engagement
  • Un intérêt pour la didactique, les neurosciences, la pédagogie active, l’analyse des pratiques
  • Une maîtrise de des logiciels de base informatiques et des outils numériques