Directeur(trice) général(e) adjoint(e) – Métiers et programmes

Le GIP Réussite Éducative de Marseille est un établissement public constitué par l’État et la Ville de Marseille. Il exerce une mission de service public administratif en faveur de la réussite éducative des enfants, des adolescents et de leurs familles, prioritairement dans les quartiers relevant de la politique de la ville.

Fort d’une équipe d’environ 40 agents, le GIP met en œuvre le Programme de Réussite Éducative, assure le portage opérationnel des huit Cités éducatives de Marseille et développe un Observatoire de la réussite éducative destiné à mieux connaître les besoins, évaluer les actions et éclairer la décision publique. Ses équipes réunissent notamment des référents de parcours, des chefs de projet territoriaux ainsi que des fonctions administratives, financières et de pilotage.

Son action repose sur une coopération étroite avec l’Éducation nationale, les services de l’État, la Ville de Marseille, la Métropole Aix-Marseille-Provence, les institutions sociales et sanitaires ainsi que de nombreux partenaires associatifs. Le GIP conjugue ainsi accompagnement individuel des enfants et des familles, coordination des acteurs dans les territoires et soutien à la mise en œuvre des politiques publiques éducatives.

Membre de l’équipe de direction et placé directement sous l’autorité du directeur général, vous assurez le pilotage transversal des fonctions métiers du GIP. Votre responsabilité porte sur la cohérence d’ensemble, la performance et la transformation du PRE et des huit Cités éducatives. Vous encadrez les cheffes de service et organisez leur coordination.

Pilotage et aide à la décision

• Contribuer à la déclinaison des orientations arrêtées par les instances en objectifs, feuilles de route et cadres d’intervention communs ;
• Proposer les priorités, préparer les arbitrages relatifs aux programmes et contribuer à l’allocation des moyens ;
• Rendre compte des résultats, alerter sur les risques et les difficultés de mise en œuvre ;

Coordination des programmes et des services

• Fixer les objectifs des cheffes de service, suivre leur réalisation et conduire leur évaluation ;
• Animer les revues d’activité et la coordination entre le PRE et les Cités éducatives, traiter les interfaces et assurer la circulation de l’information ;
• Garantir la cohérence des doctrines, des méthodes, des outils et des modalités d’intervention sur l’ensemble des territoires ;
• Soutenir les responsables de service dans les situations complexes et accompagner leur montée en compétences.

Transformation, performance et qualité

• Conduire l’évolution du modèle d’intervention du PRE : mobilisation prioritaire du droit commun, diversification des parcours et recours aux appels à projets associatifs ;
• Piloter la programmation et les appels à projets : de l’identification des besoins jusqu’à l’évaluation des actions ;
• Suivre l’activité, les résultats, la qualité et les risques et proposer les mesures correctrices ;
• Organiser l’évaluation opérationnelle, la capitalisation et la diffusion des pratiques ; contribuer aux travaux de l’Observatoire de la réussite éducative.

Partenariats et représentation

• Structurer et animer les partenariats éducatifs et territoriaux ;
• Accompagner les transformations, fédérer les équipes et développer une culture commune entre les services métiers.

Vous pourrez être amener à suppléez le directeur en cas d’absence.

Formation et expérience
Diplôme de niveau 7 (master ou équivalent) dans le champ des politiques publiques, de l’éducation, de l’action sociale, du développement territorial ou du management. Expérience confirmée de direction ou d’encadrement dans les politiques éducatives, sociales ou territoriales ; pratique des partenariats institutionnels et associatifs.

Connaissances
Politiques éducatives et politique de la ville ; fonctionnement de l’État, des collectivités et des établissements publics; ingénierie de programme, appels à projets, subventions, évaluation et pilotage par la performance.

Savoir-faire
Manager des responsables de service ; transformer une stratégie en feuilles de route ; arbitrer et prioriser ; conduire le changement ; négocier et fédérer des partenaires ; analyser des données d’activité ; produire des notes et restitutions.

Savoir-être
Capacité à fédérer, sens du service public, discernement, écoute, diplomatie, rigueur, capacité d’innovation et goût du travail collectif.

Emploi permanent à temps complet, ouvert aux fonctionnaires et aux contractuels. Pour les contractuels : CDD de droit public sur le fondement du décret n° 2013-292 du 5 avril 2013. Pour les fonctionnaires : accueil selon la position statutaire appropriée.