Chargé-e d'études économique du patrimoine immobilier des opérateurs de l'ESR

La Direction générale de l’enseignement supérieur et de l’insertion professionnelle du Ministère chargé de l’enseignement supérieur, de la recherche et de l’espace (DGESIP) élabore et met en œuvre la politique relative à l’ensemble des formations supérieures, initiales et tout au long de la vie. Elle est en charge de la qualité des formations d’enseignement supérieur, du bien-être et de la réussite des étudiants, missions, à fort enjeu sociétal qui nécessitent un accompagnement de chaque université et école publique au plus près de leur stratégie particulière.

Au sein de la DGESIP, la sous-direction des expertises normatives et immobilières définit le cadre juridique d'organisation et de fonctionnement des établissements relevant du ministre chargé de l'enseignement supérieur et veille à sa modernisation.

Le bureau des stratégies immobilières et du logement étudiant élabore le cadre national de la stratégie patrimoniale des établissements d'enseignement supérieur et de recherche, en liaison notamment avec la direction de l’immobilier de l’Etat, et s’assure, en lien avec les rectorats de région académique, de sa déclinaison au niveau des établissements de l’ESR.
Il conçoit, en lien avec le ministère du logement, la stratégie de développement du logement social étudiant.
Il assure le pilotage de la politique immobilière de l'État au niveau des sites visant à l'optimisation du parc au regard des usages et l'amélioration de la qualité de la fonction immobilière.
Il porte l’expertise immobilière au sein de la DGESIP, notamment en matière de domanialité, marchés de partenariat, transition énergétique et numérique dans le bâtiment et développement des systèmes d’information sur le patrimoine immobilier.

Le ou la chargé (e) d’études une expertise, notamment par la mise en place de guides ou d’outils et le suivi des guides ou outils existants.

Il ou elle veille ainsi à l’actualisation de la méthodologie du Référentiel Immobilier de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche, notamment en matière de ratios de dimensionnement et de coûts et des évolutions liées au coûts et aux obligations relatives à la transition écologique, dont il assure le suivi en lien avec l’EPAURIF. Il veille également à assurer son déploiement auprès des services déconcentrés et des établissements Il ou elle déploie également, en lien avec France Stratégie et le la méthodologie de l’évaluation socio-économique des projets immobiliers de l’enseignement supérieur auprès des acteurs de l’ESR. Il ou elle veille à la diffusion et l’appropriation de cette méthode et accompagne son approfondissement via l’organisation de groupes de travail, de formations et de séminaires.

Il ou elle développe et partage avec les établissements et les services déconcentrés une connaissance des coûts de fonctionnement et de GER, notamment par l’exploitation des données analytiques renseignées par les établissements dans l’outil RT ESR. Il ou elle propose le cas échéant des évolutions de cet outil.

Il ou elle met en place un observatoire des coûts de l’immobilier.

Il ou elle accompagne les actions visant à diffuser et ou acculturer les établissements aux informations sur les coûts de l’immobilier.

Il ou elle accompagne la mise en œuvre de la 2^ème phase du Plan Campus.

Enfin, il ou elle apporte une expertise sur les aspects économiques et financiers des projets immobiliers des opérateurs, notamment dans le cadre de la mise en œuvre de la 2^ème vague du Plan Campus, et porte des réflexions sur des expérimentation s visant à faciliter la mise en œuvre de projets complexes.

Il ou elle peut également être appelé à prendre en charge des dossiers transverses portés par le bureau des stratégies immobilières et du logement étudiant.

Savoirs:

Connaissance du fonctionnement de l’Etat Connaissance du milieu de l’enseignement supérieur et de la recherche Connaissance des différentes institutions impliquées dans l’immobilier universitaire

Savoir-faire :

Savoir coordonner les différents acteurs

Savoir évaluer une procédure, une activité, une action, un résultat et en rendre compte

Capacité à travailler sur des processus et des événements avec des calendriers et délais contraints Savoir rédiger, communiquer et synthétiser

Savoir-être :

Très bonne aptitude au dialogue avec les différents partenaires (ministères et services déconcentrés, opérateurs, etc.)

Capacité d’adaptation à des environnements divers

Capacité de proposition de solutions innovantes

Nous rejoindre, c’est :
-Un plan de formation diversifié
-Une vie associative riche (culturelle, artistique, sportive)
-Le Pass Education : un accès gratuit aux collections permanentes de plus de 160 musées et monuments nationaux
-Un club de lecture « Trêve de clavier »
-Des restaurants administratifs et cafétérias
-Un appui en matière de recherche de logement locatif
-Une prise en charge adaptée si vous êtes en situation de handicap

Nos ministères s’engagent à promouvoir l’égalité professionnelle et la prévention des discriminations dans leurs recrutements. Une cellule d’écoute peut être contactée par les candidats ou les agents qui estimeraient avoir fait l’objet d’une rupture d’égalité de traitement (alecoute@education.gouv.fr)