Enseignant.e Violon

CONNAISSANCES :
- Enjeux, évolution et cadres réglementaires spectacle vivant et des enseignements spécialisés,
- Technique de communication,
- Principe et technique de conduite de projet,
- Outils d'évaluation des activités,
- Principe de la gestion des compétences,
- Cadre réglementaire des jurys,
- Environnement de la fonction publique territoriale (environnement institutionnel),
- Fonctionnement d’une Ecole de musique municipale,
- Offre de formation et de perfectionnement artistique et plus particulièrement musicale,
- Cadre et conditions statutaires des prestations musicales,
- Maîtriser les évolutions des pratiques et les attentes en matière artistique et culturelle,

SAVOIRS FAIRE :
- Pratique artistique maîtrisée et régulière,
- Concevoir et organiser les liens entre apprentissage technique et développement de la créativité,
- Programme et niveau de qualification nationaux,
- Texte et schémas d'orientation pédagogique ministériels et interministériels,
- L'état et technique pédagogique évolution de la discipline et des pratiques,
- Principes et techniques de la relation interpersonnelle (écoute, adaptation, expression, etc.),
- Parcours personnalisé de l'élève,
- Caractéristiques des publics enfants jeunes et amateurs,
- Cycles, niveaux est nomenclature des études,
- Force de proposition en matière d'organisation structurelle des projets et des enseignements,
- Techniques de conception et d’évaluation d’un dispositif pédagogique et individuel et collectif,
- Favoriser la participation des élèves dans une approche croisée de l'évaluation de leur création,
- Participer aux instances de concertation pédagogiques et administratives de l'école de musique.

SAVOIR ETRE:
Forte capacité à travailler en équipe et en transversalité - Sens de l’organisation, de la priorisation et capacité à gérer les urgences - Esprit d’analyse et de synthèse - Capacité à être force de propositions – Capacité à rendre compte et à partager l’information - Fortes qualités relationnelles (contact, écoute, pédagogie, adaptation aux interlocuteurs) - Curiosité intellectuelle et ouverture d’esprit - Rigueur et méthode dans la pratique professionnelle – Maîtrise de soi et gestion du stress - Autonomie – Disponibilité – Réactivité – Dynamisme – Grande discrétion