Accueillant LAEP

Il y a 1 jour
Gennevilliers, Île-de-France Fonction publique Territoriale Temps plein

Vos missions en quelques mots

L’accueillant en LAEP met en œuvre le projet éducatif et pédagogiques du LAEP.
L’accueillant du LAEP est un professionnel socio-éducatif qui permet à toute personne accueillie (enfants de moins de 4 ans accompagnés d’un ou deux adultes référents) de trouver un espace de rencontre, d’écoute et de paroles.
L’accueillant est le garant d’un lieu où la démarche de co-éducation est possible. Il suscite l’émergence de la parole autant au niveau des enfants qu’au niveau des adultes qui les accompagnent. Il veille au respect de l’anonymat des accueillis.
Il accompagne les parents dans l'éducation de leur enfant.

Activités du poste
En lien avec la coordinatrice de la Maison des familles et le psychologue de l’ACEP (Accueil conseil écoute enfant parent), l’accueillant en LAEP met en œuvre le projet éducatif et pédagogiques du LAEP :
Participer à l'élaboration du projet
- Mettre en œuvre le projet avec le deuxième accueillant.
- Accueillir les enfants valides et handicapés, les futurs parents, les parents, grands-parents ou substituts parentaux
- Aménager l’espace
- Animer et mettre en œuvre des activités éducatives
- Gérer la relation avec les accompagnants
- Favoriser le soutien à la parentalité

Profil recherché

SAVOIR :
 Maîtrise de techniques d'animation, de créativité et d'expression
 Projet éducatif et social, règlement intérieur de l'établissement
 Connaissances sur l'influence du genre dans la socialisation précoce et l'éducation des tout-petits
 Réglementation en vigueur liée au bâtiment, à l'utilisation du matériel et des matériaux dans les structures d'accueil de jeunes enfants
 Notions d'ingénierie pédagogique et d'analyse des pratiques
 Connaissances du développement psychomoteur et psychoaffectif de l'enfant
 Connaissances des notions de diététique et d'alimentation
 Méthodes et pratiques d'éducation
 Méthodes d'observation et d'écoute active
 Indicateurs d'alerte dans les comportements de l'enfant
 Projets éducatifs parentaux
 Connaissances sur la diversité socioculturelle des familles (notions de sociologie et d'anthropologie)
 Droit de l'enfant et de la famille
SAVOIR FAIRE :
 Sens de l’organisation et de l’animation
 Compétences relationnelles essentielles
 Techniques de communication et de médiation
 Techniques de gestion du stress
 Techniques de prévention et de gestion de conflits
 Techniques d'écoute et de la relation à la personne
 Capacités rédactionnelles
 Capacité d’adapter ses connaissances aux diverses situations culturelles
SAVOIR ÊTRE :
 Patience, écoute, sens de l’observation
 Bon relationnel avec un public de jeunes enfants
 Aptitude à se remettre en question
 Discrétion professionnelle
 Aptitude à travailler en équipe
 Ouverture d’esprit et disponibilité
 Curiosité, imagination.

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