Accompagnement des enfants accueillis / coordination du parcours :
- Il évalue les besoins de l’enfant en concertation avec l’équipe de PLV, les parents et l’enfant
- Il travaille à la coordination des partenaires extérieurs (PJJ, JDE, école, établissement spécialisé et de soins, service et établissements du droit commun) et participe à des temps formels (synthèse, audience, ESS)
- Il assure les écrits professionnels (ex : rapport éducatifs, note d’incident) en collaboration étroite avec les PLV et la psychologue et il assure le suivi du dossier administratif an lien avec l’assistante administrative.
- Il assure le suivi du projet : il note les évolutions et les difficultés rencontrées
- Il conduit et coordonne les actions du projet individualisé
- Il travaille la coordination avec la famille et l’ASE
- Il assure des rencontres régulières à l’extérieur et en individuel avec l’enfant afin de mettre en place des actions prévues dans le cadre de son projet individualisé ;
- Il assure l’évaluation des besoins de l’enfant en prenant des temps individuels avec lui autour de ses attentes, de sa situation familiale et de ses besoins ;
Coordination d’équipe :
- Il apporte un soutien et une dynamique à l’équipe ;
- Il insuffle et conçoit des projets pour les maisons ;
- Il participe et / ou anime (en cas d’absence du CDS) les réunions d’équipes, les études de situation éducative et coordonne les actions prévues dans le compte-rendu ;
- Il assure des astreintes à hauteur d’une semaine / 3 (2 coordinatrices, 1 cheffe de service).
- Il assure un soutien quotidien et bienveillant à l’égard des PLV en étant à l’écoute de leurs inquiétudes et de leurs observations du quotidien ;
- Il assure une continuité dans l’organisation du suivi des enfants (baliser l’agenda, proposer des plannings individuels aux enfants…)
- Il relaye les informations entre les PLV et les partenaires ;
- Il fournit un appui théorique via des supports de formations, des lectures, ciné-débat, conférences…
- Il apporte une expertise éducative et des outils pour faciliter l’accompagnement des enfants
Partenariat:
- Il contribue à faire connaître le dispositif et ses spécificités aux différents partenaires ;
- Il développe des partenariats dans les différents champs du projet de l’enfant (scolarité, santé, loisirs, droit commun, etc…)
- Il démarche et élabore un carnet d’adresses de partenaires à différents niveaux : dispositifs accompagnant la rupture scolaire, service de prévention santé et justice, associations sportives, culturelles et de loisirs, lieux de stage et de formation.
