Entraîneur Rugby F/H
Il y a 6 jours
Marseille, Provence-Alpes-Côte d'Azur, France
KEDGE Business School
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Type de contrat : Prestation externe (facturation)
Campus : Marseille
Lieu d’intervention : Luminy
Jour et horaire : mardi 21h-22h30 / vendredi 20h-22h
Période : mi octobre 26 – Avril 2027
Rattachement hiérarchique : Alexandra VALEGEAS, Chargée de mission vie sportive
VOS MISSIONS PRINCIPALES SERONT LES SUIVANTES
Encadrer et animer les séances d’entraînement
Concevoir et encadrer les séances hebdomadaires pour un public mixte (sauf vacances scolaires de noël)
Adapter les contenus à la pluralité des niveaux (débutants à confirmés).
Assurer la sécurité et la dynamique de groupe pendant la séance.
Structurer la progression sportive
Préparer à des compétitions
Valoriser les progrès individuels et collectifs.
Communiquer avec KEDGE BS pour le suivi de la fréquentation et l’évaluation du dispositif.
Profil recherché
Diplôme d’entraîneur FFR ou licence / master STAPS Entraînement sportif. Expérience dans l’encadrement du rugby Qualités pédagogiques, dynamisme, sens du collectif. Autonomie et rigueur dans la gestion de l’activité. Soft Skills Bon sens du relationnel Autonomie et réactivité Ponctualité Sens du service Dynamisme et force de proposition L’ensemble des Collaborateurs et des Collaboratrices de l’Ecole sont sensibilisés sur les questions d’inclusivité, qu’il s’agisse du handicap, du genre ou de l’égalité des chances. Notre école accorde une importance clé à l’inclusivité qui s’incarne dans deux de nos piliers stratégiques : durabilité/pérennité et inclusivité.
Profil recherché
Diplôme d’entraîneur FFR ou licence / master STAPS Entraînement sportif. Expérience dans l’encadrement du rugby Qualités pédagogiques, dynamisme, sens du collectif. Autonomie et rigueur dans la gestion de l’activité. Soft Skills Bon sens du relationnel Autonomie et réactivité Ponctualité Sens du service Dynamisme et force de proposition L’ensemble des Collaborateurs et des Collaboratrices de l’Ecole sont sensibilisés sur les questions d’inclusivité, qu’il s’agisse du handicap, du genre ou de l’égalité des chances. Notre école accorde une importance clé à l’inclusivité qui s’incarne dans deux de nos piliers stratégiques : durabilité/pérennité et inclusivité.