Dispositif Camille Blaisot – un éducateur spécialisé
il y a 3 semaines
Missions principales
En référence au projet d’établissement de l’Institut Camille BLAISOT, l’éducateur(trice) spécialisé(e) accompagne, dans le cadre d’une mission de Protection de l’Enfance, des jeunes âgés entre 14 et 21 ans, présentant des troubles du comportement et de la conduite.
La finalité de son action est de garantir la prise en compte des besoins fondamentaux des jeunes accueillis, soutenir leur développement physique, affectif, intellectuel et social et de préserver leur santé, leur sécurité, leur moralité et leur éducation.
Dans le respect de la mesure de placement, sa mise en œuvre s’appuie sur les ressources de la famille et de l’environnement de l’enfant, prend en compte les difficultés auxquelles les parents peuvent être confrontés dans l’exercice de leurs responsabilités éducatives et favorise la mise en place d’actions de soutien adaptées.
L’éducateur(trice) spécialisé(e) vise également, par son action, le maintien ou retour des jeunes dans les dispositifs habituels d’éducation, de scolarisation, de formation professionnelle et de socialisation, en les amenant à prendre conscience de leurs ressources, capacités et difficultés, les soutenant dans le développement de leurs compétences et potentialités et en les aidant à se mobiliser pour aller vers leur autonomie.
Il / elle inscrit son action dans une logique pluridisciplinaire, en appui des dispositifs de droit commun et dans un souci d’adaptation permanente aux besoins et attentes des jeunes et de leurs parents.
Capacités requises
Accueillir chaque jeune dans le respect de sa singularité ; détenir des facilités de contacts et d’échanges, et plus largement des capacités d’accueil empathiqueS’intégrer et travailler dans une équipe pluridisciplinaire et s’inscrire dans une dynamique d’intervention collective co-construiteMaîtriser le processus du Projet Personnalisé pour l’Enfant et sa Famille (PPEF)Comprendre les besoins fondamentaux et spécifiques des jeunes accueillis et participer à la co-évaluation de leurs besoins d’accompagnementAssurer en équipe la cohérence de l’action socio-éducativeDonner du sens à ses actions, les expliciter et garantir un cadre d’intervention sécurisantCréer des espaces et des temps propices au travail éducatif (formels et informels) et utiliser des médiations et techniques adaptées (en individuel et en groupe)Instaurer une relation éducative visant à soutenir les jeunes dans leurs capacités à expérimenter le monde différemment et dans leur processus de changement,Inscrire son action dans le cadre d’un réseau partenarial interne et externe, en lien avec la dynamique du dispositif et du projet du jeune, en soutien et en appui des attentes et besoins de l’environnement,Favoriser les situations d’apprentissage permettant aux jeunes de s’inscrire dans la sociétéCréer les conditions pour que les jeunes soient auteurs et acteurs de leur projet et s’appuient sur les ressources de leur environnementFavoriser les interactions dans les groupes de jeunes et soutenir les dynamiques collectivesCréer une alliance éducative porteuse avec le jeune et sa famille,Mettre en place une dynamique de soutien à la parentalité,Adopter une démarche réflexive sur ses pratiques professionnellesAppréhender et mobiliser l’environnement numérique et élaborer des écrits à destination des jeunes, de ses parents et des partenaires,Savoir réagir avec pertinence aux situations d’urgence,Être capable d’initiatives et en rendre compte comme de l’ensemble de son action,Assurer une veille tant sur les pratiques sociales que sur l’évolution des besoins sociaux.Exigences – souhaits complémentaires
Connaissance du secteur de la protection de l’enfance et du handicap appréciéeConnaissance des troubles du comportement et de la conduite appréciéeConnaissance de la législation en matière d’action sociale appréciéePermis B exigéQualification
Diplôme de travailleur social exigé (Diplôme d’État d’Éducateur Spécialisé)Formations complémentaires appréciéesContexte de l’emploi
Contrat à durée indéterminée à temps plein dès que possible
Convention Collective Nationale du Travail du 15 mars
Poste basé à Verson
Poste pouvant faire l’objet d’une mobilité associative
Poste pouvant faire l’objet d’aménagement pour personne reconnue travailleur handicapé.
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Dispositif Camille Blaisot
il y a 1 semaine
Caen, France ACSEA Temps plein**(groupe 10-14 ans du Dispositif SAIA)** **Contrat à Durée Indéterminée à temps plein** **Missions principales**: En référence au projet d’établissement de l’Institut Camille BLAISOT, l’éducateur(trice) spécialisé(e) accompagne, dans le cadre d’une mission de Protection de l’Enfance, des jeunes âgés entre 10 et 14 ans, présentant...
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Dispositif Camille Blaisot
il y a 2 jours
Caen, France ACSEA Temps plein**Un éducateur technique ou moniteur éducatif (H/F)** **(service 16 +)** ***Contrat à Durée Indéterminée à temps plein** En référence au projet associatif de l’Acséa et au projet d’établissement du Dispositif Camille BLAISOT, sous l’autorité de la Directrice et, par délégation, du Chef de service du Service 16+, le moniteur.trice ou...
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Dispositif Camille Blaisot – un éducateur spécialisé
il y a 3 jours
Caen, Normandie, France l'ACSEA Temps pleinMissions principalesEn référence au projet d'établissement de l'Institut Camille BLAISOT, l'éducateur(trice) spécialisé(e) accompagne, dans le cadre d'une mission de Protection de l'Enfance, des jeunes âgés entre 10 et 14 ans, présentant des troubles du comportement et de la conduite.La finalité de son action est de garantir la prise en compte des...
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Dispositif Camille Blaisot
il y a 3 jours
Caen, Normandie, France ACSEA Temps plein**(groupe 10-14 ans du Dispositif SAIA)****Contrat à Durée Indéterminée à temps plein****Missions principales**:En référence au projet d'établissement de l'Institut Camille BLAISOT, l'éducateur(trice) spécialisé(e) accompagne, dans le cadre d'une mission de Protection de l'Enfance, des jeunes âgés entre 10 et 14 ans, présentant des troubles du...
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Moniteur Educateur
il y a 2 semaines
Caen, France DISPOSITIF CAMILLE BLAISOT Temps pleinMoniteur Éducateur (H/F) - HEBERGEMENT En référence au projet associatif de l’ACSEA et au projet d’établissement de l’Institut Camille BLAISOT, sous l’autorité de la Directrice et, par délégation, de la Cheffe de service du Service 4-12 ans, le moniteur.trice accompagne des jeunes âgés de 4 à 12 ans présentant des troubles du comportement...
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Dispositif Camille Blaisot
il y a 4 jours
Caen, Normandie, France ACSEA Temps pleinsous Contrat à Durée Indéterminée - à temps pleinEn référence au projet associatif de l'ACSEA et au projet d'établissement de l'Institut Camille BLAISOT, sous l'autorité de la Directrice et, par délégation, de la Cheffe de service du Service 4-12 ans, le accompagne des jeunes âgés de 4 à 12 ans présentant des troubles du comportement et de la...
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Dispositif Camille Blaisot
il y a 2 semaines
Caen, France ACSEA Temps pleinsous Contrat à Durée Indéterminée - à temps plein En référence au projet associatif de l’ACSEA et au projet d’établissement de l’Institut Camille BLAISOT, sous l’autorité de la Directrice et, par délégation, de la Cheffe de service du Service 4-12 ans, le moniteur.trice accompagne des jeunes âgés de 4 à 12 ans présentant des troubles...
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Dispositif Camille Blaisot
il y a 2 semaines
Caen, France ACSEA Temps plein**Sur le temps de jour service 4-12 ans** sous Contrat à Durée Indéterminée à temps plein En référence au projet associatif de l’ACSEA et au projet d’établissement de l’Institut Camille BLAISOT, sous l’autorité de la Directrice et, par délégation, de la Cheffe de service du Service 4-12 ans, le moniteur.trice accompagne des jeunes âgés...
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Dispositif Camille Blaisot
il y a 4 jours
Caen, Normandie, France ACSEA Temps plein**CDI**- temps plein****_ pour le Service d'Accueil Intégré et d'Accompagnement (S.A.I.A)_**Rattaché(e) à la Directrice-Adjointe du dispositif, vous assurerez l'encadrement hiérarchique, l'organisation du travail et l'animation technique d'une équipe pluridisciplinaire chargée de l'accompagnement de jeunes de 10 à 18 ans, accueillis au titre d'une...
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Chef de Service
il y a 4 jours
Caen, France DISPOSITIF CAMILLE BLAISOT Temps pleinChef de Service (H/F)Rattaché(e) à la directrice-adjointe du dispositif, vous serez en responsabilité du service accompagnant 16 adolescents de 4 à 20 ans. Pour ce faire, vous organisez le travail et les missions d’une équipe pluridisciplinaire d’une quinzaine de collaborateurs (coordinateur de projet, éducateurs, moniteurs-éducateurs,...
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Dispositif Camille Blaisot
il y a 4 jours
Caen, Normandie, France ACSEA Temps pleinServices ITEP 13/16 ans et AE (Accompagnements extérieurs)**Missions principales**:Sous l'autorité de la Directrice et, par délégation, de la Cheffe de service, il est attendu du psychologue:- de réaliser des bilans psychologiques et en particulier qu'il puisse proposer des tests, des échelles ou des questionnaires d'évaluation intégrant une approche...
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Dispositif Camille Blaisot
il y a 3 semaines
Caen, France ACSEA Temps plein**CDI**- temps plein** **_ pour le Service d’Accueil Intégré et d’Accompagnement (S.A.I.A)_** Rattaché(e) à la Directrice-Adjointe du dispositif, vous assurerez l’encadrement hiérarchique, l’organisation du travail et l’animation technique d’une équipe pluridisciplinaire chargée de l’accompagnement de jeunes de 10 à 18 ans, accueillis...
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Dispositif Camille Blaisot
Il y a 2 mois
Caen, France ACSEA Temps pleinVous intégrez l’équipe pluridisciplinaire du Dispositif d’Accueil Intégré et d’Accompagnement (DAIA) qui accompagne 15 jeunes de 10 à 20 ans, accueillis au titre d’une mesure de protection de l’enfance et présentant des troubles du comportement et des conduites. Proposant des hébergements collectifs et individuels, le DAIA articule son...
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Dispositif Camille Blaisot – un moniteur édcuateur
il y a 2 semaines
Caen, France l’ACSEA Temps pleinMissions principalesConcevoir, conduire et évaluer des actions socio-éducatives dans le cadre des projets personnalisés d’accompagnement.Coordonner et suivre la mise en œuvre des projets personnalisés en qualité de référent.Créer une relation de confiance avec les jeunes accueillis à partir de situations du quotidien dans des espaces...
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Dispositif Camille Blaisot – un psychologue
il y a 3 semaines
Caen, France l’ACSEA Temps pleinMissions principalesSous l’autorité de la Directrice et, par délégation, du Chef de service, il est attendu du psychologue : De réaliser des bilans psychologiques et notamment de pourvoir proposer des tests, des échelles ou des questionnaires d’évaluation intégrant une approche neuro-développementale qui soit complémentaire de la...
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Dispositif Camille Blaisot
il y a 2 semaines
Caen, France ACSEA Temps pleinServices ITEP 13/16 ans et AE (Accompagnements extérieurs) **Missions principales**: Sous l’autorité de la Directrice et, par délégation, de la Cheffe de service, il est attendu du psychologue: - de réaliser des bilans psychologiques et en particulier qu’il puisse proposer des tests, des échelles ou des questionnaires d’évaluation intégrant...
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Dispositif Camille Blaisot – un psychologue
il y a 3 semaines
Caen, France l’ACSEA Temps pleinMissions principalesSous l’autorité de la Directrice et, par délégation, du Chef de service, il est attendu du psychologue : De réaliser des bilans psychologiques et notamment de pourvoir proposer des tests, des échelles ou des questionnaires d’évaluation intégrant une approche neuro-développementale qui soit complémentaire de la...
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DISPOSITIF CAMILLE BLAISOT – Un Psychomotricien
Il y a 2 mois
Caen, France l’ACSEA Temps pleinMissions principalesÉtablir dès l’admission un état des possibilités et du handicap de l’enfant au moyen d’un bilan psychomoteur.Participer à l’approche pluridisciplinaire sur prescription du médecin psychiatre et en lien avec les détenteurs de l’autorité parentale.Mettre en œuvre la rééducation psychomotrice de l’enfant seul ou en...
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Dispositif Camille Blaisot – un psychologue
il y a 3 semaines
Caen, France l’ACSEA Temps pleinMissions principalesSous l’autorité de la Directrice et, par délégation, de la Cheffe de service, il est attendu du psychologue : de réaliser des bilans psychologiques et en particulier qu’il puisse proposer des tests, des échelles ou des questionnaires d’évaluation intégrant une approche neuro-développementale qui soit complémentaire de la...
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Dispositif Camille Blaisot – un psychomotricien
il y a 3 semaines
Caen, France l’ACSEA Temps pleinMissions principalesÉtablir dès l’admission un état des possibilités et du handicap de l’enfant au moyen d’un bilan psychomoteur.Participer à l’approche pluridisciplinaire sur prescription du médecin psychiatre et en lien avec les détenteurs de l’autorité parentale.Mettre en œuvre la rééducation psychomotrice de l’enfant seul ou en...
