Ingénieur pédagogique plateforme robotique F/H

Employeur

L’université de Bordeaux est une grande université dynamique, responsable, attentive au bien-être de ses personnels. La rejoindre, c’est travailler dans un cadre privilégié au sein d’une communauté professionnelle particulièrement diverse et ouverte, en bénéficiant de dispositifs d’accueil et d’inclusion, de formation et de mobilité interne. C’est participer à une aventure académique, scientifique et humaine. C’est s’engager à relever les défis du XXIe siècle.

Le Collège Sciences et Technologies assure le pilotage global de l’offre de formation dans le domaine des sciences et technologies, domaine qui couvre principalement les disciplines de la chimie, de l’informatique, de l’ingénierie, des mathématiques et leurs interactions, de la physique, des sciences de la terre, des sciences de l’environnement et des sciences de la vie. Il rassemble 8500 étudiants, 785 enseignants, 185 formations et 125 personnels administratifs, ingénieurs et techniciens au sein d’un campus dynamique.

Le poste sera affecté à IUT de Bordeaux, et consacré au développement du DU (Diplôme Universitaire) en Robotique.

L’IUT de Bordeaux est un environnement riche et pluridisciplinaire, il comporte plusieurs spécialités (électronique, informatique, mesures physiques, mais également sciences des matériaux, génie civil, etc..).

Le DU Robotique proposé par l’IUT propose une formation additionnelle en Robotique, partant de zéro. Il s’agit d’aborder les grands principes de la robotique, industrielle ou encore autonome et mobile, au travers d’une formation multi-disciplinaire (Modélisation, Informatique, Mécatronique, Capteurs, IA, Conception Mécanique, etc.).

Le DU accueille des étudiants en BUT, mais a vocation à intégrer des étudiants venant de tout le campus universitaire, et à terme au delà sous la forme d’une offre aux professionnels.

La pédagogie du DU est spécifiquement organisée autour de projets robotiques, que les étudiants conduisent le jeudi après-midi et également lors de plusieurs Hackathons.

L’ingénieur sera hébergé avec l’équipe pédagogique du DU au sein des locaux de l’équipe Rhoban, il pourra notamment s’appuyer sur les compétences et les prototypes développées dans l’équipe.

Le projet CMA CAP IA met en place un programme de massification de l’offre de formation à l’Intelligence Artificielle (IA) à l'université de Bordeaux. Ce projet a bénéficié d’aides de l’Etat gérées par l’Agence Nationale de la Recherche au titre de France 2030 portant la référence ANR-23-CMA-0017.

L’appel à manifestation d’intérêt « Compétences et Métiers d’Avenir » (AMI CMA) CAP IA s’inscrit dans le cadre des objectifs et leviers France 2030. Il vise à répondre aux besoins des entreprises et des institutions publiques en matière de formation, d’ingénierie de formation, initiale et continue, et d’attractivité des formations, pour permettre l’acquisition des compétences nécessaires aux métiers d’avenir de l’intelligence artificielle de France 2030.

Intégré.e dans le volet robotique et IA du projet, l’ingénieur.e pédagogique est sous la responsabilité hiérarchique de la cheffe de projet CAP IA et le management fonctionnel sera assuré par le responsable du volet robotique de l’IUT.

Ce poste s’inscrit dans le cadre d’un CDD projet qui est lié à l’atteinte de résultats qualitatifs et quantitatifs sur le développement du projet CMA CAP IA. L’ingénieur.e pédagogique s’intégrera dans le lot de travail n°4 de CAP IA, visant le renforcement de la formation robotique par la mise en place et la mise à niveau de plateforme de robotique autonome.

Votre mission

L’ingénieur.e pédagogique a pour mission principale l’accompagnement des équipes pédagogiques à la construction des TP et projets, des prototypes qui en font l’objet, à la mise en œuvre de pratiques pédagogiques "innovantes" ou "transformantes", et à la conception de ressources pédagogiques.

Principalement, les missions de l’ingénieur.e pédagogique se déclinent en deux dimensions :

· L’accompagnement à la conception de prototype support de TP, et de contenus pédagogiques associés,

· L’accompagnement des équipes pédagogiques pour la conduite des TP et des projets.

L’ingénieur.e recruté.e sera positionné.e en proximité des équipes pédagogiques. Pour cela, le poste est localisé sur le campus de l’IUT, dans les locaux de l’équipe Rhoban dont sont issus plusieurs membres de l’équipe pédagogique du DU.

Activités principales :

· Accompagnement à la conception de prototypes de robots pédagogiques : 

o En collaboration avec les enseignants.es et les enseignants.es-chercheurs.es, l’ingénieur.e fera évoluer plusieurs prototypes (RR100, Turtlebot, Sigmaban, Roberto) de telle sorte à mettre au point des activités pédagogiques illustrant les divers aspects de la robotique mobile notamment: navigation, slam, planification de mouvement, locomotion.

· Accompagnement à la conception de contenus pédagogiques liés à ces prototypes : 

o En collaboration avec des enseignant.e.s-chercheur.e.s : définition d’un scénario pédagogique aligné avec des objectifs d’apprentissage, et faisable sur les plateformes robotiques disponibles.

o Aide à la rédaction des supports pédagogiques associés.

· Soutient pendant la conduite des TP et des projets :

o Soutient technique pendant la mise en oeuvre des TP et des projets. En particulier pour les premières fois, les projets s’appuyant sur de lourdes architectures technologiques peuvent être difficiles et lever des problèmes techniques.

· Valorisation de pratiques ou de dispositifs pédagogiques transformants ou innovants :

o Animation/participation à des communautés de pratiques au sein de l’établissement.

Vos atouts / Vos talents

Formation recommandée : Il faudra justifier d’un diplôme de type Bac + 5 avec des compétences reconnues dans le domaine de l’ingénierie robotique, ou mécatronique.

Compétences recherchées :

Savoir :

Méthodologies de l’ingénierie de projets.

Méthodologies de l’ingénierie pédagogique.

Outils numériques pour l’enseignement et la production/médiatisation de ressources pédagogiques

Compétences Robotiques Autonomes (développement, mécatronique, planification de mouvement, IA).

Langue anglaise : niveau B2 ou équivalent (cadre européen commun de référence pour les langues).

Connaissance appréciée de l’environnement universitaire et du fonctionnement de l’enseignement supérieur en France

Savoir-faire :

Méthode scientifique.

Conception et intégration robotique.

Adopter une posture d’accompagnateur, de facilitateur, de formateur.

Analyser les besoins d’une équipe pédagogique et les traduire en actions d’accompagnement.

Animer des besoins de formation et maîtriser les outils numériques associés.

Planifier son activité, gérer son temps et ses priorités.

Savoir-être :

Sens relationnel, capacité à travailler en équipe.

Sens de l'organisation et de l’autonomie.

Capacité d'écoute.

Capacité d'analyse, d’anticipation et d’adaptation.

Sens de l'initiative, de l’innovation.

Expérience appréciée : 

☒Débutant.e accepté.e

☒Une 1ère expérience dans le domaine de l’enseignement supérieur ou de la formation serait souhaitable.

☒Une 1ère expérience en matière de conduite de projets complexes serait souhaitable.

Plus d’informations :

Basé à Talence - accès tram B, bus, vélo.

CDD de projet de 24 mois.

Rémunération mensuelle brute entre 2 250 € et 2 340 € selon profil et expérience et selon grilles des agents contractuels Université de Bordeaux (prime contractuelle incluse).

Avantages liés au poste :

50 jours de congés annuels dès la première année

Télétravail partiel possible selon nécessités et organisation du service

Prise en charge à 75% de l’abonnement aux transports en commun de Gironde

Participation à la mutuelle à hauteur de 15€ / mois

Des offres loisirs, sport et culture pour tous les personnels 

Forfait "mobilités durables" sur trajet domicile – travail

Parcours d’accueil et formations