Moniteur éducateur – Pool éducateur spécialisé

Hôpital de référence en psychiatrie et santé mentale parmi les plus importants de France, l'Etablissement Public de Santé Barthélemy Durand compte 1600 professionnels et couvre 84% de l'Essonne. Il prodigue une offre de soins diversifiée s'adressant à tous les âges de la vie : périnatalité, parentalité, détection précoce de la maladie chez les adolescents et jeunes adultes, thérapie familiale, prévention des hospitalisations des personnes âgées... A côté de ses trois sites d'hospitalisation (Sainte-Geneviève-des-Bois, Longjumeau, Etampes), la prise en charge est ambulatoire à 80%, avec 70 points d'accès (consultations, hôpitaux de jour...).

A noter que l'établissement se distingue par les excellents résultats de la certification HAS V2020, à l’occasion de laquelle il a été certifié avec la mention la plus élevée « haute qualité des soins ».

Liaisons Hiérarchiques : Direction des Soins, Cadre Supérieur de Santé du pôle adulte

Liaisons Fonctionnelles : Educateur spécialisé coordinateur du pool, Direction des Relations avec les Usagers, Equipe pluridisciplinaire (Médecins – Psychologues – Assistante Sociale – Secrétaire)

Quotité du poste : Du lundi au vendredi de 9H00 -16H36 ou de 9H36-17H06. Les horaires sont adaptables en fonction de la charge de travail et des contraintes extérieures. Travail qui demande mobilité et autonomie.

Temps de travail : 38 heures hebdomadaires

Missions générales 

• Prévention de l’isolement et de la contention sur demande des équipes soignantes des unités de soins ;
• Désescalade de la crise et notamment des épisodes d’agitation et de violence ;
• Renforcement des alternatives à l’isolement thérapeutique ;
• Déploiement d’activités à visées éducatives permettant de préserver l’autonomie et l’adaptation sociale du patient ;
• Création de programme centrés sur le vécu du patient (travail autour de la fonction contenante et symbolique de la chambre de soins intensifs) ;
• Evaluation pluriquotidienne avec instauration de sorties d’essai de la chambre de soins intensifs

Activités principales

Renfort et médiation

Dans l’objectif d’améliorer les conditions d’accueil du patient hospitalisé en chambre de soins intensifs, il s’agit de :

• L’accompagner dans sa vie quotidienne et les activités de la vie courante ;
• L’aider à développer des compétences sociales et relationnelles au travers des activités à médiation, dans le but d’élargir les moyens de prise en charge mises à disposition des unités d’hospitalisation à temps plein ;
• Lui permettre d’améliorer son rapport à l’adhésion aux soins pour réduire les épisodes d’angoisse majeure et/ou de violence et ainsi diminuer les temps de recours à la Chambre de Soins Intensifs (CSI) ;
• Organiser et construire des activités afin de développer les habilités psycho-sociales ;
• Collaborer avec l’ensemble des intervenants à la réalisation d’un objectif commun de réinsertion sociale.

Réseau et collaboration

• Participer aux réunions cliniques et organisationnelles ;
• Collaborer avec les différents acteurs de soins ;
• Travailler en lien avec le réseau et réaliser des missions de coopération et de partenariat auprès des professionnels en charge du patient ;
• Rédiger et mettre à jours les observations dans le DSI/ Rédiger des bilans éducatifs etr les présenter en réunion pluridisciplinaire
• Participer à des temps d’analyse de pratiques animés par l’éducateur spécialisé coordinateur du pool

Fluidification du parcours

• Participer à la réflexion et à la mise en œuvre du parcours de réhabilitation psycho-sociale individualisé en lien avec les ressources du patient
• Favoriser le lien avec les structures partenariales (faciliter la qualité des échanges avec les partenaires.
• Favoriser la fluidification du parcours les patients les plus vulnérables souvent en situation complexe (bed blockers)
• Participer à la cellule des cas complexe (recherche de solution d’aval)

Formation continue

• S’inscrire dans un processus de formation permanente

Pré requis : Une expérience dans le domaine de la santé mentale est une plus-value.

Savoir :

• Avoir des connaissances des différents handicaps en santé mentale.

Savoir-faire :

• Savoir travailler en équipe pluri professionnelle.
• Savoir élaborer et conduire des activités individuelles et collectives.

Savoir être :

• Etre à l’écoute et disponible.
• Etre autonome, adaptable et avoir un esprit d’initiative.
• Etre créatif.
• Etre capable d’analyse de sa pratique.

Obligations professionnelles :

• Se conformer aux dispositions prévues par le règlement intérieur de l’établissement.
• Se conformer aux droits et devoirs du fonctionnaire.
• Porter une tenue vestimentaire spécifique au poste de travail
• Respect des règles d’hygiène.