Estrategias Eficaces para Trabajar con Familias desde los Centros Escolares y Recursos de Educación no Formal
Il y a 2 mois
Y, France
Máster en Estadística Aplicada con R y Python (UNED)
Temps plein
Curso académico 2026-2027
Estrategias Eficaces para Trabajar con Familias desde los Centros Escolares y Recursos de Educación no Formal
del 8 de febrero al 14 de mayo de 2027
Período de matrícula: del 7 de septiembre de 2026 al 15 de enero de 2027."> La matrícula no está abierta.
3 créditos ECTS
CERTIFICADO DE ACTUALIZACIÓN PROFESIONAL
compartir Facebook" alt="Facebook" class="botones_compartir facebook"> Google +" alt="Google +" class="botones_compartir googleplus"> Linkedin" alt="Linkedin" class="botones_compartir linkedin"> Twitter" alt="Twitter" class="botones_compartir twitter"> Descarga la ficha del curso en PDF" alt="Imprimir PDF" class="imprimir_pdf">imprimir pdf
Material multimedia
Este curso cuenta con material multimedia a disposición de los alumnos">
Página web
Este curso cuenta con una página web sobre el curso">
Curso virtual
Este curso es virtual y se puede acceder desde casa">
Guía didáctica
Este curso cuenta con una guía didáctica para su realización">
Características: material multimedia, página web, curso virtual y guía didáctica.
Departamento
Teoría de la Educación y Pedagogía Social
Facultad de Educación
PROGRAMA DE DESARROLLO PROFESIONAL Y PERSONAL
Curso 2026/2027
El Programa de Desarrollo Profesional y Personal acoge cursos que dan derecho a la obtención de un Título Propio por la UNED. Cada curso se impartirá en una de las siguientes categorías: Experto/a Profesional, Enseñanza Abierta, Actualización Profesional y atienden una demanda de formación en respuesta a las necesidades e intereses del mundo del trabajo. Sus cursos estarán promovidos por la UNED o entidades sociales y económicas que busquen el apoyo académico de la Universidad para la mejor calidad de sus acciones de formación y promoción de sus colectivos laborales y profesionales.
Requisitos de acceso: no hay requisitos mínimos de acceso, salvo los específicos de cada curso establecidos por su director.
Destinatarios
Profesionales, estudiantes y graduados en el ámbito de la Educación Social, Magisterio de Educación Infantil y de Educación Primaria, Trabajo Social, Psicología, Pedagogía, Psicopedagogía y ramas afines.
Será responsabilidad exclusiva del Equipo Docente la información facilitada en la siguiente relación de hipervínculos. En caso de detectarse alguna contradicción, prevalecerá la oferta formativa aprobada por el Consejo de Gobierno para cada convocatoria, así como del Reglamento de Formación Permanente y del resto de la legislación Universitaria vigente.
Página web
Estrategias Eficaces para Trabajar con Familias desde los Centros Escolares y Recursos de Educación no Formal
del 8 de febrero al 14 de mayo de 2027
Período de matrícula: del 7 de septiembre de 2026 al 15 de enero de 2027."> La matrícula no está abierta.
3 créditos ECTS
CERTIFICADO DE ACTUALIZACIÓN PROFESIONAL
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Guía didáctica
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Características: material multimedia, página web, curso virtual y guía didáctica.
Departamento
Teoría de la Educación y Pedagogía Social
Facultad de Educación
PROGRAMA DE DESARROLLO PROFESIONAL Y PERSONAL
Curso 2026/2027
El Programa de Desarrollo Profesional y Personal acoge cursos que dan derecho a la obtención de un Título Propio por la UNED. Cada curso se impartirá en una de las siguientes categorías: Experto/a Profesional, Enseñanza Abierta, Actualización Profesional y atienden una demanda de formación en respuesta a las necesidades e intereses del mundo del trabajo. Sus cursos estarán promovidos por la UNED o entidades sociales y económicas que busquen el apoyo académico de la Universidad para la mejor calidad de sus acciones de formación y promoción de sus colectivos laborales y profesionales.
Requisitos de acceso: no hay requisitos mínimos de acceso, salvo los específicos de cada curso establecidos por su director.
Destinatarios
Profesionales, estudiantes y graduados en el ámbito de la Educación Social, Magisterio de Educación Infantil y de Educación Primaria, Trabajo Social, Psicología, Pedagogía, Psicopedagogía y ramas afines.
- Objetivos
- Adquirir herramientas profesionales para el trabajo colaborativo con familias con dificultades relacionales que afectan a la infancia y adolescencia.
- Identificar los indicadores de riesgo psicosocial en la infancia y la adolescencia.
- Desarrollar estrategias de acción en situaciones de riesgo psicosocial desde centros educativos y recursos de educación no formal.
- Analizar los elementos más importantes para crear una alianza entre el profesional y las familias.
- Identificar los axiomas de la comunicación humana en el trabajo con familias para desarrollar una intervención eficaz.
- Conocer y desarrollar las fases de las entrevistas familiares y aplicar las técnicas más efectivas.
- Analizar los elementos más importantes para desarrollar una coordinación profesional en la intervención familiar.
Será responsabilidad exclusiva del Equipo Docente la información facilitada en la siguiente relación de hipervínculos. En caso de detectarse alguna contradicción, prevalecerá la oferta formativa aprobada por el Consejo de Gobierno para cada convocatoria, así como del Reglamento de Formación Permanente y del resto de la legislación Universitaria vigente.
Página web
- Contenidos
- Identificación de indicadores de riesgo psicosocial en la infancia y la adolescencia.
- Implementación de estrategias de acción en situaciones de riesgo psicosocial desde centros educativos y recursos de educación no formal.
- Creación de alianza entre el profesional y la familia.
- Axiomas de la comunicación humana en el trabajo con familias.
- Desarrollo de entrevistas familiares eficaces: fases y técnicas.
- La coordinación profesional como estrategia de intervención.
- Metodología y actividades