Le poste de Moniteur Educateur (H/F) Accompagnement éducatif â€
¢ Accompagner les actes essentiels de la vie quotidienne â€
¢ Favoriser le maintien et le développement des acquis â€
¢ Soutenir les apprentissages et les capacités d'autonomie â€
¢ Adapter son accompagnement aux besoins et capacités de chaque résident â€
¢ Prévenir les situations de dépendance ou d'isolement Animation de la vie quotidienne â€
¢ Organiser et animer des activités éducatives, culturelles, sportives, sensorielles et de loisirs â€
¢ Favoriser la participation à la vie institutionnelle â€
¢ Accompagner les sorties, séjours adaptés et projets individualisés Elaboration et suivi des projets personnalisés â€
¢ Participer à l'évaluation des besoins. â€
¢ Contribuer à l'élaboration, la mise en Å“uvre et l'évaluation du projet personnalisé en collaboration avec l'équipe soignante â€
¢ Rédiger des observations professionnelles â€
¢ Participer aux réunions Travail en équipe â€
¢ Assurer les transmissions écrites et orales â€
¢ Participer aux réunions de service â€
¢ Collaborer avec l'ensemble des professionnels de l'établissement â€
¢ Participer à la démarche qualité et l'amélioration continue Accompagnement à la santé â€
¢ Observer l'état physique, psychique et comportemental â€
¢ Signaler toute évolution nécessitant une intervention â€
¢ Participer à la prévention des infections Relation avec les familles et partenaires â€
¢ Accueillir et informer les familles dans le respect des règles de confidentialité â€
¢ Participer aux rencontres avec les représentants légaux Le
profil recherché
Savoir-Faire Le moniteur éducateur est capable de : â€
¢ Construire une relation éducative adaptée â€
¢ Evaluer les besoins de la personne accompagnée â€
¢ Concevoir, conduire et évaluer des activités éducatives â€
¢ Favoriser les apprentissages et le développement de l'autonomie â€
¢ Adapter sa communication aux capacités de compréhension de chaque personne â€
¢ Prévenir, repérer et gérer les situations de crises â€
¢ Observer, analyser et transmettre des informations pertinentes â€
¢ Travailler en équipe pluridisciplinaire â€
¢ Utiliser les outils informatiques et les logiciels de dossier de la personne accompagnée â€
¢ Rédiger des écrits professionnels Connaissances requises Le professionnel maîtrise notamment : â€
¢ Les politiques sociales et médico-sociales â€
¢ Les différents types de handicap (déficience intellectuelle, polyhandicap, handicap psychique, TSA, handicap moteurs et sensoriels) â€
¢ Les recommandations de bonnes pratiques professionnelles de la Haute Autorité de Santé (HAS) â€
¢ Les principes de bientraitance et de prévention de la maltraitance â€
¢ Les techniques d'animation et de médiation éducative â€
¢ Les règles d'hygiène, de sécurité et de prévention des risques â€
¢ Les techniques de communication adaptée â€
¢ Les bases du développement de la personne et de la psychologie â€
¢ Les outils d'observation et d'évaluation Savoir-être â€
¢ Sens de l'écoute â€
¢ Empathie â€
¢ Patience â€
¢ Respect de la personne â€
¢ Disponibilité â€
¢ Esprit d'équipe â€
¢ Adaptabilité â€
¢ Maitrise de soi â€
¢ Sens des responsabilités â€
¢ Discrétion professionnelle â€
¢ Etre titulaire du diplôme d'Etat de Moniteur Educateur L'entreprise Le Centre Hospitalier Paul Chapron à la Ferté-Bernard comprend 312 lits autorisés répartis sur 3 sites, desservant une agglomération de 15 000 habitants dans un bassin de 80 000 habitants, en Direction Commune avec le Centre Hospitalier du Mans. La Ferté-Bernard est une ville à caractère historique au cÅ“ur du Perche (située à 40kms du Mans, entrée directe de l'A11, 1h30 de Paris, gare SNCF avec accès direct en gare de Montparnasse), dynamique, dispose de tous les commerces ainsi que de nombreuses associations sportives et culturelles, d'établissements scolaires (1 lycée, 2 collèges, nombreuses écoles maternelles et primaires), d'un Centre Aquatique et d'une base nautique Découvrez l'entreprise CENTRE HOSPITALIER PAUL CHAPRON Savoir-Faire Le moniteur éducateur est capable de : â€
¢ Construire une relation éducative adaptée â€
¢ Evaluer les besoins de la personne accompagnée â€
¢ Concevoir, conduire et évaluer des activités éducatives â€
¢ Favoriser les apprentissages et le développement de l'autonomie â€
¢ Adapter sa communication aux capacités de compréhension de chaque personne â€
¢ Prévenir, repérer et gérer les situations de crises â€
¢ Observer, analyser et transmettre des informations pertinentes â€
¢ Travailler en équipe pluridisciplinaire â€
¢ Utiliser les outils informatiques et les logiciels de dossier de la personne accompagnée â€
¢ Rédiger des écrits professionnels Connaissances requises Le professionnel maîtrise notamment : â€
¢ Les politiques sociales et médico-sociales â€
¢ Les différents types de handicap (déficience intellectuelle, polyhandicap, handicap psychique, TSA, handicap moteurs et sensoriels) â€
¢ Les recommandations de bonnes pratiques professionnelles de la Haute Autorité de Santé (HAS) â€
¢ Les principes de bientraitance et de prévention de la maltraitance â€
¢ Les techniques d'animation et de médiati