PÃdopsychiatre H/F
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L?association Jules Catoire gère le CEJS à Arras, des SESSAD (Service d?éducation et de soin à domicile) pour des enfants présentant un trouble du langage oral et/ou écrit (avec ou sans troubles associés) à Arras, Etaples, Boulogne-sur-mer et Saint-Omer, et un DITEP (Dispositif Intégré-Institut Thérapeutique Éducatif et Pédagogique) à Arras, Dainville, Bapaume et St Pol sur Ternoise. L?Association accompagne au total plus de 400 enfants sourds et/ou malentendants, ayant un trouble du langage ou un trouble du comportement.
Le poste
Le CEJS accompagne des jeunes sourds ou malentendants de 0 à 20 ans dans leur parcours scolaire, social thérapeutique, éducatif et d'insertion socio-professionnelle. L'Association Jules Catoire gère plusieurs établissements médico-sociaux dans le Pas de Calais (SESSAD, CEJS, DITEP).
Missions
- Repère, mesure et oriente le traitement des troubles et symptômes présentés par l'enfant et de l'adolescent
- Assure le traitement de la santé psychique de l'enfant et de l'adolescent.
- Participe aux processus d'admission, d'orientation et de sortie.
- Participe à l'élaboration du Projet Individualisé d'Accompagnement (PIA)
- Accompagne le jeune et sa famille dans la compréhension et la prise en charge de leurs difficultés
- Participe à la réflexion clinique et aux suivis des PIA (réunions d'actualisation du projet et réunions de synthèse)
- Est le garant de la cohérence thérapeutique du PIA de chaque enfant.
- Développe et entretient les liens et partenariats nécessaires à la réalisation du parcours de soins de l'enfant et de l'adolescent
- Propose des orientations thérapeutiques en fonction des besoins (internes ou externes)
- Rédige et complète les documents médico-administratifs et certificats médicaux nécessaires
Le profil
Diplômes : Diplôme d'État de Docteur en médecine et Diplôme d'Études Spécialisées (DES) de psychiatrie Compétences et Qualités requises : Expériences dans le secteur de psychiatrie infanto-juvénileCapacité à soutenir le projet institutionnelConnaissance de l'environnement institutionnel.Capacités : travail en équipe - analyse et synthèse ? adaptation - rédactionQualités : patience ? qualité d'écoute ? disponibilité ? autonomie ? éthique ? adaptabilité ? respect ? créativité ? compréhension